足球脚内侧踢停球教学设计

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1、球类：o初中体育与健康教学设计宜授课教师：赵志峰工作单位：高台县第三中学授课时间：2014年11月19日授课班级：七年级（1）班初中体育与健康课教案授课班级：七年级（1）班授课教师：赵志峰授课时间:2014年11月19日删内容教学n标教学程序导入新课足球：脚内侧踢停球认知目标：学生了解足球运动和脚内侧踢停球的动作技术结构，学生能川自己的语言陈述足球脚内侧踢停球的动作要领。技能目标：学生基本掌握脚内侧踢停球技术，动作技巧具冇一定的规范定性，发展灵敏、速度、I办调等身体素质。情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切

2、配合的集体主义精神。教学内容1•课堂常规2.足球创编操预备动作；左右跨步：前、左右点地;跨步下蹲;开合跳；交叉步；踢腿；跑跳步等。球性练习：1•脚内侧左右拨球2.两脚交换踩球3.转懺练习教师活动1•布置练习方式与要求。2.放音乐语言提示、口令指挥。3.教师领做球操。4.教师口令指导学生练习徒手操。学牛:活动组织与要求1.体育委员整队报告人数。2.师生问好。3.学生体操队形进行。4.听老师指挥进行。5.听音乐模仿老师练习图1学生听口令模仿练习徒手操。1.在学生练习过程中教师提问有关足球运动的知1.学牛回答老师的提问。识。2•学生在教师的指导下做要求

3、：球性和专项练习。1.动作要协调，身体2.观察、引导学重心要稳。牛•活动并参与活2.膝关节要外展，懺动。关节充分展开。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式学习技能团结协作1•原地模拟练习2.脚内侧传球动作要领：支撐脚脚尖与出球的方向一致，并在球侧10—15cm处，踢球腿的摆动，屈膝外展向前击球，用脚内侧击球的中部。接球时身体正对來球，判断球速。支撑脚脚尖与來球的方向•致，膝关节微屈，接球腿稍提并前迎，接触前•刹那开始后撤，用脚内侧接触球，把球停在体前。游戏：射门接力将学生分为四组，学牛用两腿夹球学兔子跳至第•个标志桶拿球绕过其它四个标志桶；将

4、足球放在飞盘旁边，然后完成射门，最后将球捡回。依次完成练习。1•教师讲解示范。2.引导学生进行练习。3.观察、辅导、点拨学生4.教师巡回指导,纠正错误。5.巡视屮给予表扬，鼓励学牛:。6.组织学生进行展示。1.教师讲解规则,提出要求。2.参与游戏。3.表扬激励学工。1.学生认真听讲。2.原地模仿练习3—5次。3.学生两人一组，一人踩住球轮流进行练习3-5次。4.两人一组进行脚内侧传接球练习10---20次。5.参与展示及评价。6.学宀继续练习、巩固8--10次。

5、ii1®Q⑥*888800000G）G1（2）（30z/OOOOOZ<7（2）

6、G）（2）G）0要求：1.模仿练习不能触及足球，动作协调白然。2.认真体会动作要领，练习主动积极。要求：1.必须绕标志桶，足球要放在飞盘旁边,用脚内侧踢球动作射门。2.不能抢跑,射门只能踢地滚球，射门动作规范力量不能过人而且要准。恢复身心1.创编操巩固练习。2.放松练习。（音乐：泰坦尼克号）3.小结交流。4.回收器材，师生道别。1.带领学生练习。2.引导学生小结，交流补充。3.师生再见。4.回收器材。1・听音乐，模仿教师动作进行练习，动作舒展、放松。2.学牛交流小结。3.师生再见。mmt«场地器材足球场，足球70只，收录机1台，标志桶20只，口制

7、球门4个，飞盘8个，手环70只预计效果22020018()160140120IOO80纟4«*持决Mr、、/111111111105101520253035404S『均心率约115〜125次/分东习密度约35〜40%教学反思这节课通过创编操增强学生的学习兴趣，从而加大了练习强度，通过竟赛法调动学生学习的积极性，捉高学习兴趣、培养学牛的集体荣誉感；通过评价法捉高学生对白己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。虽然比较好地完成了教学口标，但也存在着一些不足，基本部分有些同学活动不积极，在传接球练习时，个别女牛有散漫现象，不

8、过后來的射门比赛，解决了这些缺点；再就是教学场地过大，在练习中因捡球浪费时间过多。因此在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地等，不断变换教学方法來捉高学牛的学习积极性。