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1、笃学教育高三物理复习《机械能》二.典型例题分析（1）判断力对物体是否做功例题一：在斜面上放置一质量为m的物体，用力F推斜面在水平面内匀速运动，则m受到的各力对m做功分析？1•下面列举的哪几种情况下所做的功是零（）丿乍/匚a.卫星做匀速圆周运动，地球引力对卫星做的功『—B.平抛运动中，重力对物体做的功C.举重运动员，扛着杠铃在头上的上方停留10s,运动员对杠铃做的功D.木块在粗糙水平而上滑动，支持力对木块做的功2.如图所示，木板可绕固定的水平轴0转动。木板从水平位置防缓慢转到0B位置，木板上的物块始终相对于木板静止。在这一过程屮，物块的重力势能增加了2J。用
2、&表示物块受到的支持力，用&表示物块受到的静摩擦力。在这一过程屮，以下判断正确的是（）A.&和〃对物块都不做功厂I十B.&对物块做功为2J,&对物块不做功”一一二二二"C.&对物块不做功，仃对物块做功为2J,0AD.&和&对物块所做的总功为4J例题二：小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力（）。A.垂直于接触而，做功为零;垂直于接触面，做功不为零；不垂直于接触面，做功不为零;D.不垂于接触面，做功不为零。B.C.（2）特殊力做功的计算例题三：质量为M的均匀木板长为L在最低点施加力F,使
3、木板由竖直方向转动（）时，F和板的重力所做的功为多少？2.如图（a）所示，一根质量为M的链条一半放在光滑的水平桌面上，另一半挂在桌边,将链条由静止释放，链条刚离开桌面时的速度为“。然后在链条两端各系一个质量为"的小球，把链条一半和一个小球放在光滑的水平桌面上，另一半和另一个小球挂在桌边，如图（b）所示。乂将系有小球的链条由静止释放，当链条和小球刚离开桌面时的速度为巾（设链条滑动过程屮始终不离开桌面）。求：图（b）fL（1）图（a）屮链条从开始时刻到离开桌子边缘时的过程屮重力的功（2）图（b）中链条从开始时刻到离开桌子边缘时的过程屮系统重力的功（3）比较V】
4、和V2的大小（利用动能定理和连接体的速度关系求解）3.一质量不计的直角形支架两端分别连接质量为m和2m的小球A和B.支架的两直角边长度分别为2L和L,支架可绕固定轴0在竖直平面内转动，如图所示.开始时0A边处于水平位置，rtl静止释放，不计任何阻力.转动屮杆0A绕0点转45°时，AB系统的重力做功°例题四：如图所示，AB和CD为半径为広1m的1/4圆弧形光滑轨道，BC为一段长2m的水平轨道.质量为2kg的物体从轨道A端市静止释放，若物体与水平轨道BC间的动摩擦因数为0.1,求：(1)物体第1次沿CD弧形轨道可上升的最大高度.(2)物体最终停下来的位置与B点
5、的距离。1•一个质量m=2.5kg的物体，由于受到一个水平力F=8N的作用，在水平面上沿着x轴做直线运动，其位移与时间的关系是x=16t-2t2,式中x以米为单位，t以秒为单位.从开始运动到5s末物体所经过的路程为m,水平力F所做的功为Jo克服摩擦力的功J例题五：如图所示，质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，物体与两斜面I'可的动摩擦因数相同，物体滑至斜面底部C点时的动能分别为Ea和Eb下滑过程中克服摩擦力所作的功分别为W,和Wb则()A.Ea>Eb,Wa=WbB.E,fEb,Wa>WbC.EaVEb,Wa>WbD.E,、>Eb,Wa<
6、Wb1•当前，高楼遇险逃生措施及训练引起高度关注。有人设想在消防云梯上再伸出轻便的滑竿解救受困人员，解决云梯高度不够高的问题。如图所示，在一次消防演习屮模拟解救被困人员，为了安全，被困人员使用安全带上挂钩挂在滑竿上从高楼A点沿滑杆下滑逃生。滑杆由AO、0B两段直杆通过光滑转轴在0处连接，将被困人员和挂钩理想化为质点，且通过0点的瞬间没有机械能的损失。A0长为厶=5m,0B长为厶2“0m。竖直墙与云梯上端点B的间距滑杆A端用挂钩钩在高楼的固定物上，可自由转动。B端用钱链固定在云梯上端。挂钩与两段滑杆间动摩擦因数均为//=0.8,若测得0B与竖直方向夹角为53
7、。。(g=10m/s2)(1)求被困人员在滑杆A0上下滑时加速度的大小及方向。(sin37—0.6,cos37°=0.8)(2)物体从A到B的过程中重力的功和克服摩擦力的功。▲例题六：如图所示，传送带保持V=4m/s的速度水平匀速运动，将质量为lkg的物块无初速度地放在A端，若物块与皮带间动摩擦因数为0.2,A、B两端相距6m,则物块从A到B的过程中,则:(1)皮带摩擦力对物块所作的功为多少？(2)产生的摩擦热又是多少？(3)传送带的电动机做的功是多少？D.在上升到最高点的过程中，它们的重力势能变化量2.两个完全相同的小球A、B,在同一高度处以相同大小的初
8、速度V。分别水平抛出和竖直向上抛出，下列说法屮正确的是()A.两小
