福师《教育心理学》在线作业一满分答案

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1、福师《教育心理学》在线作业一试卷总分:100测试时间：-•单选题•多选题•判断题一.单选题（共10道试题，共20分。）V1.教学冃标是预期学牛通过教学活动获得的（）。匚A.思维品质EB.学习结果匚C.学习内容匚D.知识技能满分：2分2.经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）EA.概括化的原理匚B.心理官能的发展匚C.两种任务的共同要素匚D.对各要素间整体关系的理解满分：2分3.有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。匚A.冲动型匚B.沉思型Ec.场独立型匚D.场依存型满分：2分4.学生

2、害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于（）。匚A.抑郁症EB.恐怖症匚C.焦虑症匚D.强迫症满分：2分1.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁〜门岁处于()阶段。区A.勤奋感对自卑感匚B.角色同一性对角色混乱匚C.主动感对内疚感匚D.自主对羞怯满分：2分2.把模仿阶段习得的动作尚定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为()0匚A.操作定向匚B.操作模仿EC.操作整合匚D.操作熟练满分：2分3.谐音联想

3、法属于()。匚A.复述策略EB.精细加工策略匚C.组织策略匚D.回忆策略满分：2分4.()又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。匚A.合作学习B.发现教学匚C.情境教学匚D.个别化教学满分：2分1.在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者対刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）EA.效果律匸B.练习律匚C.准备律匚D.近因律满分：2分2.皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。匚A.感

4、知运动阶段匚B.前运算阶段EC.具体运算阶段匚D.形式运算阶段满分：2分福师《教育心理学》在线作业一试卷总分：100测试时间：“•单选题•多选题•判断题二、多选题（共22道试题，共44分。）V1.教学反思的方法包括（ABCD）。厂A.反思日记厂B.详细描述厂C.交流讨论D.行动研究满分：2分1.问题解决能力培养的措施包括（ACD）。厂A.训练逻辑推理能力厂B.加强专业知识的学习厂C.扩大知识面厂D.注意掌握好的问题解决策略满分：2分2.布鲁纳认为学习的过程包括（ACD）。厂A.获得厂B.理解厂C.转化厂D.评价满分：2分3.创造力

5、的最主要特征是（BCD）。厂A.独创性厂B.敏捷性厂C.流畅性厂D.灵活性厂E.先天性满分：2分4.以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是（ABD）。厂A.效果律厂B.练习律厂C.反省律厂D.准备律满分：2分1.学生群体对个体的活动室产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ABCD）o厂A.活动的难易厂B.竞赛动机的激发厂C.被他人评价的意识厂D.注意的干扰满分：2分2.影响品徳形成发展的外部因素包括（ABD）。厂A.家庭环境厂B.学校集体厂C.个人交往厂D.社会化满分：2分3.一般认为，态度与品徳的形成过程要经历的阶段为（ACD）

6、o厂A.依从厂B.顺从厂C.认同厂D.内化满分：2分4.发散思维的最主要特征是（ACD）o厂A.独创性厂B.灵活性厂C.流畅性厂D.变通性满分：2分5.根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括（ACD）o厂A.元认知知识厂B.元认知策略厂C.元认知体验厂D.元认知监控满分：2分1.7研究发现，学生心理的发展所具有的特征为（ABCD）。厂A.连续性与阶段性厂B.定向性与顺序性厂C.不平衡性厂D.差异性满分：2分2.影响迁移的客观因素包括（ABE）。厂A.学习材料的特性厂B.教师的指导厂C.学习的心向和定势厂D.学习情境的相似性

7、厂E.迁移的媒体满分：2分3.教育心理学研究的基木原则有（ABCD）厂A.客观性原则厂B.系统性原则厂C.教育性原则厂D.理论联系实际的原则满分：2分4.根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使Z成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有（ABCD）。厂A.观摩和分析优秀教师的教学活动厂B.开展微格教学厂C.进行专门训练厂D.反思教学经验满分：2分1.安德森认为，心智技能的形成需要经过（ABD）阶段。厂A.认知厂B.联结厂C.操作厂D.自动化满分：2分2.奥苏贝尔的教学原则包括（ABODE）o厂A.逐渐分化原则厂B.序列组织原则

8、厂C.巩固原则厂D.先行组织者策略厂E.整合协调原则满分：2分3.一般认为，动机具有以下儿种功能？（BCD）厂A.选择功能厂B.激活功能厂C.指向功能厂D.强化功能满分：2分4.教育心理学屮的描述性研究方法主要包括（ABCD）等研究法。厂A.观察法