济南市槐荫区2015年中考语文一模试卷

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1、A.布署大相径庭B.峻工黯然失色C.元雷无济于世D.荣膺措手不及锋芒毕露一触既发五彩斑斓获益匪浅相辅相成咬文嚼字销声匿迹因地制宜一、(每小题3分,共15分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是••••A.狩猎(shou)■颓唐(tui)■绮丽■(qi)锲而不舍(qi。)■B.拂晓(fu)■气氛(fen)■酷肖■(xiao)长吁短叹(yu)■C.亵渎(xie)■憎恨(zeng)■给予■廓然无累(Mi)■D.商酌(zhuo)矩形(ju)畸形(Ji)奄奄一息(van)2.下列词语中没有错别字的一项是3.下列句子中加点成

2、语使用恰当的一项是A.2014年十大流行语揭晓,“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖而出。B.学校元旦文艺晚会上,他们白编白演了一个话剧,将剧中人物演得绘声绘色。C.李磊别出心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。••••D.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和地表示赞成。••••4.下列句子中没有语病的一项是••••A.他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。B.风送来一阵扑鼻的香味,我看见--株腊梅正在那里释放幽香。C.由于他良好的心理素质和出色的表现,赢得了评委的一致好评。D.读书可以开阔视野

3、,开阔心胸,这对一个人的成长大有裨益。5.下列关于《三国演义》的表述,不正确的一项是•••A.《三国演义》是章回体长篇历史小说,作者罗贯中,元末明初小说家。B.“巧授连环计”写的是徐庶向曹操献连环计,表面是为解决曹军不习水战的难题,实际上是为火烧战船做准备。C.“官渡Z战”曹操扫除北方最强劲的对手袁绍;“赤壁之战”孙刘联军大胜曹操;“夷陵Z战”蜀国元气大伤。D.“有诗赞二人曰:英雄露颖在今朝,一试矛兮一试刀。初出便将威力展,三分好把姓名标。”其中“二人”指的是张飞和关羽。二、(25分)(一)阅读下面的文段,完成6〜8题

4、。(每小题2分,共6分)与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。6•下列加点的词语意思相同的一项是••A.奇山异水/渔人甚异之B.急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生••••C.负势竟上/至于负者歌于途

5、D.望峰息心/北山愚公长息曰••••7.下列各项中加点词语不属于词类活用的一项是•••A.从流飘荡,任意东西B.急湍甚箭,猛浪若奔•••C.负势竞上,互相轩邈D.经纶世务者,窥谷忘反•••&下列对选文理解有误的一项是••A.本文简洁生动地描写了富春江优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的情感。B.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”统领全篇,赞美了富春江的山水风光。C.第二段采用正面描写与侧面描写结合、动静结合的手法,突出水势湍急的特点。D.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”运用对偶和叠词,构成音韵和

6、谐的画面。(二)课外文言文阅读(6分)唐时,太宗问许敬宗①口:“朕观群臣之中,惟卿最贤,有言非者,何也?”敬宗对口:“春雨如酥,农夫喜其润泽,行人恶其泥泞;秋月如镜,佳人喜其玩赏,盗贼恨其光辉。天地之大,犹有憾焉,何况臣乎!臣无肥羊美酒以调众人之口;且是非不可听,听之不可说。君听臣遭诛,父听子遭戮,朋友听之别,乡邻听之疏。人生七尺躯,谨防三寸舌;舌上有龙泉,杀人不见血。”帝FI:“卿言甚善,朕当识之。”(选自《贞观政要》)【注释】①许敬宗:唐太宗的文学馆学士,深得太宗赏识。9.用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)

7、(2分)••••朋友听之别10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)春雨如酥,农夫喜其润泽,行人恶其泥泞。11•本文讲述唐太宗与许敬宗的君臣对话,许敬宗运用的方式,意在向唐太宗阐明的道理。(用自◎的诵概拮)(2分)(三)诗歌阅读理解(6分)•°夜书所见(南宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑①促织②,夜深篱落③一灯明。【注释】①挑:逗趣。②促织:蟋蟀。③篱落:篱笆。12.请用生动的语言描绘“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”的画面。(3分)13.结合诗歌内容,对这首诗运用的表现手法作简要赏析。(3分)(四)

8、名句名篇默写14.补写出下面句子的上句或下句。(每小题1分,共7分)(《论语》)(范仲淹《渔家傲•秋思》)(李白《行路难》)(杜牧《泊秦淮》)①岁寒,O②,人不寐,将军白发征夫泪。③闲来垂钓碧溪上,O④,夜泊秦淮近酒家。⑤忽如_夜春风来,(岑参《白雪歌送武判官归京》)水中藻、荐交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)⑦而现在,,

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