开源节流方案8篇

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1、开源节流方案8篇开源节流方案开源节流方案（一）：节俭养德全民节约活动方案一、指导思想勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的良好表现。中宣部、国家发改委日前发出开展节俭养德全民节约行动的通知，要求以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，深入进行节俭节约宣传教育，广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，在全社会营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围切实提高未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识。传承中华民族传统美德，让学生从自我做起

2、，从此刻做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，特制定本方案：二、具体实施（一）宣传发动阶段首先向每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从此刻做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的用心性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。具体安排：(1)活动时间：周一上午第二节后由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议。(2)利用国旗下讲话、对学生进行勤俭节约的思想教育；利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。(倡议书：大队长)(二)组织实施阶段本次活

3、动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：(1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。(2)以“勤俭节约，从我做起，从此刻做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节

4、约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要好处。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎样做。(3)举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3-5年级以“节俭与修身”为话题并结合生活体会谈对绿色生活低碳生活的认识，要求贴近生活,有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。1—2年级进行“勤俭节约在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动

5、”透过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和资料，树立勤俭意识。统一交各班语文老师。(4)3-5年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们透过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。透过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，构成节约绿色型消费观,养成勤俭节约的良好习惯。班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节

6、省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动：(1)关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关掉、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。(2)不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；室内空调温度夏季不低于26°C,冬季不高于20°C；长时间不用电脑时关掉或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。(2)不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半

7、页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。(4)不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。(负责人：班主任)三、总结深化阶段认真总结本次勤俭节约的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭

8、节约教育深入持久地开展。开源节流方案(二)：办公室人员开源节流方案随着企业之间竞争的日益激烈，企业内开源节流，降低经营成本，提高竞争力逐渐成为管理者们谈论较多的话题。应对越来越激烈的商业竞争，如何开源节流，提高自身竞争力，更有效利用各种现有资源有效拓展市场，以及降低管理和运营成本是大家最关注的话题。我们在总裁的带领和指示下，全体动员用心行动。开源节流，顾名思义就是：开辟源头减少流失。是指在理财时开辟更多的赚钱渠道，对于浪费的开销进行有节制地控制，以到达积累财富的目的。对于企业来说，“开源”就是增