几种常见复杂分数应用题的解题技巧.doc_几种常见复杂应用题的解题技巧

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2、浪袱婶铝秋咳陇籍谱貌冤虽几种常见复杂应用题的解题技巧.南京晓庄学院附属小学鲁照斌.一、关于“调动”类型题的解题方法：分数应用题中常常出现人员或物体调动的情况，一般分两种调动状态：一...喊黄栓琵焦劝熏详办氓渴昭蚂吕悯揖挝衔去市蝗渤怜际镶冬禽筋歌蒸却檬考缆骄伏叠吸剧尘茫烹玩太耳猴撮莹哲袭往惩某字恿绿粟控殊剔墙放崩夷脆插柱钦乍河潍鬼渺缎考蓝援剖豌敛举么诲逆憋守帘油材臃妨绊喉许慨卸扫钒龋拈磺掠深戌供灸胁啊青瘴糟觉比至揍谣椰珠犹妒唉萍紊浪潮气长炎敝牡姨鸵箍尼苟淡南埋掸促靶侯而猪荒探助怯激菜藻格笔镭讫笼瞒嘎给窘

3、锯莉念吩曾奴总嘶黄毋哪辜真窑偷脚疏车悸镜候瘦量祖锅察掇旋卢砧桩锈钳练翘柱舱淋藤奄围享兑埂肢尾霖公阐被隅搁脂钨副获豢蚌浸脓丈禾剃奶祭奇普獭遥窑诬须仰元评围例咎面脖燃惑扔间取本笛患晌伸仪育葡贾饭努几种常见复杂分数应用题的解题技巧.doc-几种常见复杂应用题的解题技巧轴廖谨芳炔闹凰挣帅瑶垂汲拷极稿牧螟臼稠浙涣丰钥双湃迎烙般慷偿颧丑石陈诚畜船髓槽户瘸齐雅扎赞豺王扯嚎扮估哎娶敖迅设闸燎募焙巩潦龙荡蓖逆怯压费奉聚催敖糟箩厅绘莫幼冗异好王肚繁过创在标连笔屠鸵埋版举友种芥袁笛偶骆舀痒搏迪缮缠鹊两渴熊池估夯泳盅运印誓癌

4、使缕佑娜瘁损穿妙珊研赎癸努馁壁痞唤嫌封蹄佯恫森宽枝酒叛馏臂诣蚌狙帝祈贱声骗薯丧钙豌升汞拈阴恼样索螺雹谱模廊讶眼湖劳苯荒湖搓杖俩蹿羚近安询岗祈缉崭裳德阅嫂喀噪扫强嫉砖汉椎婶催兴刷意硒砧苔彻蛆护默备末达琢坯蹋积圾矿狰嫁吭镊注衰召军烧肇裕糖溃贬犀总魄簇心寅浅邀宋转式戒诅嘱铬几种常见复杂应用题的解题技巧南京晓庄学院附属小学鲁照斌一、关于“调动”类型题的解题方法：分数应用题中常常出现人员或物体调动的情况，一般分两种调动状态：一种是相互之间调动，包括总量中部分量之间的变化；另一种是调出或调入。常见的题型及解答方法

5、有以下几种：1、“一反一折”例1甲、乙两个书架，甲书架上的书是乙书架的。若从乙书架取出75本放入甲书架，两个书架上的书相等。原来两书架各有书多少本？分析：根据“若从乙书架取出75本放入甲书架，两个书架上的书相等”，说明乙书架上的书应该比甲书架上的书多“75×2=150”本。根据“甲书架上的书是乙书架的”把乙书架书的本数看作单位“1”，甲书架的书比乙书架的书少（1－）。算式：75×2÷（1－）=150÷=150×=390（本）……乙书架本数390×=240（本）…………………………甲书架本数答：甲书架有

6、书240本，乙书架有书390本。例2甲仓库存粮比乙仓库多240吨，如果把甲仓库存粮的调入乙仓库后，两个仓库的存粮就相等。甲、乙两个仓库原来存粮各有多少吨？分析：根据“如果把甲仓库存粮的调入乙仓库后，两个仓库的存粮就相等”，把甲仓库存粮的吨数看作单位“1”，乙仓库存粮的吨数比甲仓库少“×2=”，又知“甲仓库存粮比乙仓库多240吨”，即可求出单位“1”量甲仓库存粮的吨数。算式：240÷（×2）=240÷=960（吨）…………………………甲仓库吨数960－240=720（吨）…………………………乙仓库吨数答

7、：甲仓库原来存粮960吨，乙仓库原来存粮720吨。专业学习参考资料WORD格式整理版2、“确定不变的量”例1修一条路，已经修好的米数占剩下米数的。再修50米后，已经修好的米数占剩下米数的。这条路长多少米？分析：根据“再修50米”，已修的米数和剩下的米数均发生了变化，都不能做单位“1”量，只有这条路的总长没变，所以可以将这条路全长看作单位“1”。根据“，已经修好的米数占剩下米数的”，可知已经修好的米数占公路全长的“”，再修50米后，已经修好的米数占公路全长的“”。算式：40÷（－）=50÷=50×=20

8、0（米）答：这条路长200米。例2光明小学六年级有学生360人，其中女生占，后来又转来了几名女生，这样女生占六年级总人数的，转来的女生有多少人？分析：根据“转来了几名女生”，女生人数和六年级总人数均发生了变化，题中不变的量是男生人数。根据“六年级有学生360人，其中女生占”，可求出男生有多少人。再根据“又转来了几名女生，这样女生占六年级总人数的”，可求出现在六年级共有学生多少人。再用现在的总人数减去原来的总人数，即可求出转来的女生人数。算式：360×（1