我握左手 请您握右手.doc

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1、我握左手请您握右手山东省威海市经济技术开发区皇冠中学刘爱丽【摘要】作为一名班主任老师，我最大的幸福感、满足感莫过于孩子的快乐成长，家长的理解认可。一路走来，幸福一路，《牵手》中的歌词，也便成为了我使用威海网上家长学校与家长进行沟通的法则，指导着我牵手家长，十指紧握，形成合力，引领孩子走上充满幸福、充满成功的人生旅途。【关键词】牵手学校家长短信【正文】因为爱着你的爱因为梦着你的梦所以悲伤着你的悲伤幸福着你的幸福……轻轻地哼唱着这首歌，我有一种幸福的满足，作为一名班主任老师，我最大的幸福感、满足感莫过于孩子的快乐成长，家长的理解认可。一路走来

2、，幸福一路，《牵手》中的歌词，也便成为了我使用威海网上家长学校与家长进行沟通的法则，指导着我牵手家长，十指紧握，形成合力，引领孩子走上充满幸福、充满成功的人生旅途。法则一：爱着你的爱常言道：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我们教师就是那神，因为我们有爱——给予的爱和收获的爱。当你爱了家长的孩子，家长自然会爱孩子的老师，爱着我们的爱，前行的脚步会更有力量。每次发送短信，我都会站在家长的角度去称呼学生，譬如短信的第一句话便是：“您好，我是孩子的班主任刘老师。”紧接着我会以亲切的口吻称呼孩子“力燕、梓泉、梦璇、佳威、思凡、鑫蕾、家明”一个个

3、在家长面前亲切而又耳熟的称呼让家长真正感觉到老师就是孩子的第二任家长，他们的爱就是老师的爱，一切为了孩子是我们共同的心愿。与爱同行，即便是忠言也要顺耳，因此在发送短信时我尽量站在家长的角度，避免把家校平台当成告状的机器，避免使用懒惰、愚笨、自私等字眼，而是以鼓励的方式与家长交流，譬如：孩子如果再用心点会更好、孩子很有潜力、相信孩子一定会改正的……，久而久之，就会形成和谐的家校关系，争取到了家长与自己合作的入场券，自然而然地达到了教育孩子的目的。通过我用心良苦的“爱”，在家长回复的短信中，我也收获到了这爱的回赠：“这是应该的,孩子的成长进步

4、与您的教育是分不开的，我会和孩子共同努力的!谢谢!鑫蕾妈妈”“刘老师，您好！谢谢您对家明的关注，请放心，每天作业我们务必关心并督促他认真完成，也请您多鼓励多督促。家明对您表扬的话很重视，谢谢您。”家校牵手，与爱同行。我除了及时向家长传递我对孩子的爱的同时，还经常在班级中向学生转达家长对他们的期望和爱，我相信通过这座家校沟通的桥梁，我们必定会将爱进行到底。法则二：梦着你的梦“您好,我是孩子的班主任刘老师。书豪最近学习状态非常好，昨天数学小测还得了满分，是整个初一级部唯一的一个满分，我看到这个成绩后非常高兴，所以迫不及待地想发送短信给您，希望

5、您能借此机会鼓励孩子，让我们一起期待书豪今后能有更出色的表现，谢谢。”望子成龙，望女成凤这是每个家长共同的期望，同样作为孩子的班主任老师，我的期望和家长的期望是一致的。就在前几天的数学小测中，数学老师告诉我，我们班的书豪同学在当天的数学小测中得了满分，并评价这个孩子学习非常仔细认真，这是其他的男同学所不及的，并且书豪在这次小测中也是整个级部唯一的一个满分。虽然只是一个满分，甚至有可能是一次偶然，但是这个满分对孩子来说是一次激励，对家长来说更是一份惊喜，记得有位教育家曾说话：“你希望孩子朝着什么方向发展，你就要朝着什么方向鼓励他。”我梦想着

6、书豪还会有第二个满分、第三个满分……于是马上登录网上家长学校，在学生点评栏中向家长汇报了这个好消息。就在我的短信刚刚发出之后，我便收到了书豪家长的回复：“书豪取得的成绩离不开老师的帮助，作为家长我们深表感谢，我们一定会督促孩子努力学习，全面发展。”一条小小的短信，将你我的梦想点燃，一个小小的鼓励，将你我的梦想成真，就在这次单元检测中，书豪果然没有令我们失望，他在地理学科的考试中再一次以满分的优异成绩向我们证明了家校携手、合作共赢的正确性。法则三：悲伤着你的悲伤　　“您好,我是孩子皇冠中学的班主任刘老师。刘城这孩子很听话，也很懂事，虽然来皇

7、冠中学不长时间，但是很快他就适应了新的集体生活。我现在最关心的就是他的作业，每当看到孩子作业完成的不理想，我的心里就格外担心，担心孩子跟不上进度，担心孩子的长远发展。不知您是否关注过我们班级的博客，也不知您对孩子有什么具体的要求。所以如有时间请您多关注孩子，多和老师联系。请您务必重视对孩子的教育，基础年级非常重要，一定要抓好孩子的学习习惯，谢谢。”这条短息是我发送给才转来我们班级不长时间的刘城家长的一条短息，刘城因为是中途转来的，所以我格外关注他的情况，从班里的其他同学口中我得知刘城在小学学习成绩很不理想，家长忙着做生意，所以也就忽略了对

8、他的教育，甚至认为只要孩子能初中毕业就行了。掌握这一情况后，我当即发送短信给孩子家长，可是让我失望的是，我竟然没有收到家长的回复，但是我不放弃，我相信，金诚所至，金石为开，平时我密切关注孩子的