我校首次处级干部竞聘工作动员大会召开.doc

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1、我校首次处级干部竞聘工作动员大会召开本报讯12月10日下午，我校在定淮门校区召开处级干部竞聘工作动员大会。党委书记彭坤明同志作动员讲话，校长、党委副书记崔新有同志主持。彭坤明在动员讲话中，从统一思想认识、政策调整、民主程序和方式、总体方案和依据、要求与承诺等十个方面全面详细部署了本次处级干部竞聘工作，并对关键环节和重点内容进行了解读。他指出，中层干部是学校事业发展的中坚力量，历届中层干部为学校事业发展作出了重要贡献，新型大学的目标任务已经明确，开展处级干部竞聘是学校事业发展的需要，具有重大的战略意义。高水平新型大学建设任务艰巨，要鼓励年轻教职工积极参与竞聘，把年轻干部放到合适

2、的岗位锻炼，同时要把竞聘工作作为发现后备干部、建立后备干部库的重要契机。高水平新型大学建设任重而道远，事业发展需后继有人，要以开放的胸怀、战略的眼光，从战略的层面考虑干部队伍建设。彭坤明要求，所有竞聘人员要明确责任担当意识、服从大局意识、纪律规范意识；各党总支、各部门负责人在竞聘期间要忠实履行岗位职责，保证工作正常运行；热情支持符合条件的人员参加竞聘，认真做好引导工作，营造风清气正、和谐良好的竞聘环境；领导班子一定要坚持民主与规范，坚持公开、公平、公正，坚持竞聘全过程接受监督。崔新有在会议结束时强调，全体与会人员要把思想统一到党委要求上来，严格按照学校的部署，做好落实工作。他

3、同时要求，竞聘期间所有部门、所有人员要各司其职、坚守岗位，确保工作平稳有序。按照本学期既定工作安排，各项工作要善始善终。要全面、准确、完整、清楚地做好相关档案资料的整理和归类工作。全体校领导出席会议。全体中层干部，七级以上职员，具有中级以上专业技术职务人员，具有博士学历（学位）人员，民主党派负责人，各级人大代表、政协委员等200多人参加了会议。（校办）校党委理论学习中心组组织专题学习会本报讯恰逢我国首个国家宪法日，12月4日下午，我校党委理论学习中心组（扩大）组织专题学习会，学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》文件精神。专题学习会由文法学院院长张璇主讲，校长

4、、副书记崔新有主持。校党委委员、纪委委员、全体中层干部参加学习。学习会上，张璇以《让法治成为一种信仰》为题，围绕《决定》内容，扼要梳理了依法治国的提出、形成与发展过程；阐述了“以法治国”与“依法治国”的内在逻辑关系；系统讲述了法律至上、良法之治、人权保障、公权力的控制和制约、司法公证等“法治”的内涵与特征。在报告的最后，张璇还就江苏开放大学如何依托办学优势为法治社会建设做贡献提出了自己的建议。崔新有在主持学习会时指出，作为新型高等学校，我们要通过学习《决定》内容，深刻理解掌握依法治国思想、自觉培育法治思维，学会用法治方式推进学校转型发展。作为新型高等学校，我们要更加注重从思想

5、上、制度上谋划涉及学校依法办学、依法治校、依法施教的全面性、战略性、长远性问题，牢固树立依法办学、依法治校、依法施教的理念，不断完善学校内部治理结构，提高学校依法治理能力和水平；在新型大学的改革发展进程中，要更加强调坚持和完善民主集中制，突出制度建设，要立规矩、讲规矩、守规矩，要学会按规则议事、决策、办事，真正落实依法治校、依规治校。崔新有强调，在学校改革发展的关键时期，实施两块校牌下的一体化建设，是我校实现可持续发展的战略选择和根本之策，全体与会同志都要有既敢为当下计的现实担当，又能为长远谋的博大胸怀。（宣传部）我校机构设置调整本报讯为适应学校改革与发展的需要，12月8日，

6、我校《关于调整学校机构设置的通知》正式发布。调整后的机构共有34个部门。其中，党政部门18个：党委办公室、校长办公室、系统建设办公室、发展规划办公室、国际合作与交流办公室（港澳台事务办公室），合署办公，统称：“学校办公室”；党委组织部、统战部，合署办公；党委宣传部、新闻中心，合署办公；纪委办公室、监察处、审计处，合署办公；教务处、实践教学中心，合署办公；学科建设处；人事处、教师发展中心，合署办公；科技处、社会科学处，合署办公；信息化建设处；社会教育处、社区教育学院、空中老年大学，合署办公，江苏省社会教育服务指导中心办公室挂靠；学生工作处、党委学生工作部、就业指导中心，合署办公

7、，校友会挂靠；学籍管理处、学分银行管理中心，合署办公；招生与合作办学处；教学质量管理办公室、教学督导与评估办公室，合署办公；财务处、结算中心，合署办公；后勤处、资产管理处、基建处，合署办公；保卫处、党委保卫部、党委武装部，合署办公；离退休工作处。群团部门2个：工会；团委。教学机构9个：建筑工程学院；商学院；信息与机电工程学院；环境与生态学院；传媒与设计学院；公共管理学院；健康与养老教育学院；国际教育学院；通识教育学院、思政课教研部，合署办公。科研机构1个：教育科学研究院，学报编辑部整体并入。教学辅助机构