四年级上册美术《雪花飘飘》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级上册美术《雪花飘飘》优秀教案　　教学目标：　　1、用泡沫表示雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具，并了解有关制作原理。　　2、掌握有关制作方法和技巧，培养同学动手制作能力和创新意识，体验发明的乐趣。　　3、感受冬天的美景，培养同学热爱大自然的思想情感。　　教学重点：用泡沫表示雪花，自制一个“雪花飘飘”的玩具。　　教学难点：感受冬天的美景，培养同学热爱大自然的思想情感。　　教学过程　　一、激趣导入　　1、欣赏教师自

2、制的“雪景”玩具，同学轮流吹一吹。玩一玩。　　教师提醒同学仔细观察玩具并提出观察问题：　　(1)这个玩具由哪几大局部组成?　　(2)每个局部都用了哪些资料?你能用其他资料替代吗?　　(3)这些飘动的“雪花”是如何制作出来的?　　(4)假如你来制作的话会按什么样的步骤来做?　　2、教师引导同学交流观察结果，自主总结。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样

3、样都有。现将具体工作总结如下　　A．玩具主要由底、盖、景三大局部组成。　　B．底——泡沫板，盖——塑料瓶，景——综合资料。　　C．“雪花”其实就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。　　D．制作底与盖——制作“雪景”——将底与景组合后将底与盖接好——摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。　　3、请同学给

4、这个玩具起个名字，同学各抒己见后教师小结并出示课题。　　二、认知了解　　1、欣赏有关雪景的图片和影片。　　2、引导同学用优美的词汇描述一下印象中的雪景。　　3、欣赏用各种资料制作出来的玩具中的雪地景色。　　4、让同学挑选一个自身最喜欢的景色，说说它是如何制作的。(重点引导同学说说作者如何巧妙地利用资料。)　　5、同学观察分析自身所带资料，互相说说它们适合制作什么样的景色，并讨论采用什么方法固定在泡沫底板上。　　三、探究创作　　1、师生合作制作“雪景”玩具，进行简单示范。　　2、同学独立创作，教师巡视指导。狠抓基础知识和基本技能

5、由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　提示同学注意平安和教室卫生保洁。　　四、交流评价　　1、同学拿着自制的玩具在教室内自由玩耍，边玩边向其他同学展示介绍自身的“雪景”玩具，或者交换玩具玩一玩。　　2、让同学说说对自身的玩具的看法，好的地方或还有待改善之处。说说最喜欢哪个玩具并说出原因。　　五、课后延展　　1、提问：你们知道“雪花”是如何飘舞

6、起来的吗?　　2、简单演示空气由吸管进入瓶中，在瓶中流动形成风，于是带动泡沫珠飘动的过程。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教