大班体育游戏《老狼老狼几点了》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班体育游戏《老狼老狼几点了》教学设计　　大班体育游戏《老狼老狼几点了》教学设计　　海口景山学校海甸分校幼儿园欧阳静雅　　一、游戏目标　　1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。　　2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑、障碍跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。　　二、游戏准备　　1.材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、纸球若干个、呼啦圈五个、跨栏四个　　2.音乐：《别看我是一只羊》　　3.环境布置如图：羊村　　三、游戏过程　　（一）调动幼儿的前期

2、经验，激发主动参与游戏的积极性。　　师：小羊们，村长今天带你们去玩游戏，今天我们玩的游戏是《老狼老狼几点钟》，老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了。　　（二）尝试游戏新玩法，发展能力，体验乐趣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、第一次游戏：初步尝试、了解游戏新玩法与规则。　　玩

3、法：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，小羊们问“老狼老狼几点了”当老狼回答几点则向前走相对应的步数，当“天黑了”，进行追逐跑游戏，直至小羊都回到羊圈。　　指导重点：引导幼儿了解游戏新玩法与规则，懂得躲闪不被老狼捉住。　　评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。　　2、第二次游戏：进一步了解游戏新玩法与规则　　玩法：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，狡猾的老狼布置了陷阱来抓羊，村长带领幼儿用跨、跳、绕等方式通过障碍，四散追逐跑完成游戏。　　指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。　　评价重点：幼儿是否遵守游戏规则　　3、第三次游戏：进一步体验游戏的乐趣。　　玩法：1

4、位老师扮演村长，1位老师扮演狼，1位被抓幼儿扮演狼，同上　　指导重点：指导幼儿绕障碍四散追逐跑。　　评价重点：幼儿是否遵守游戏规则，是否能顺利的绕障碍四散追逐跑。　　4、第四次游戏：1位老师扮演村长，1位老师扮演狼，2位被抓幼儿扮演狼，同上　　玩法：同上狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。　　评价重点：幼儿快速绕障碍

5、物跑，躲闪狼的抓捕动作是否灵活与协调。　　5、第五次游戏：村长召集小羊们一起讨论：老狼太狡猾了，我们一起想个办法，把它们赶跑。（幼儿自由发言）。　　玩法：用炸药包赶跑老狼。　　指导重点：引导幼儿尝试自主进行游戏。　　评价重点：是否能自主地按游戏规则进行游戏。　　（三）活动结束：师生共同收拾材料离开场地　　村长：小羊们，老狼终于被我们赶跑了，现在把我们的武器收回家吧。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教