大班语言活动《蒲公英》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动《蒲公英》教学设计　　大班语言活动《蒲公英》教学设计　　活动目标：　　1、在角色扮演及音乐又习中感受歌曲旋律（熟悉切分节奏），理解歌曲内容。　　2、知道蒲公英是春天的植物，在音乐中感受春天的美。　　活动准备：　　材料准备：图片等、小乐器　　认知准备：初步了解春天的特点　　活动重点：熟悉理解歌曲　　活动难点：根据切分节奏游戏活动过程：　　一、复习《我是小海军》　　间奏战舰与敌机配合　　过渡：刚刚我们我进行一场激烈的海上战斗，看到了神气的小海军，战斗结束后，天气

2、变暖了太阳出来了，啊！春天来到了。　　二、春天来了　　提：春天来了，春天来了，是什么告诉大家春天来了？　　小结：天气变暖了，小燕子回来了，小动物从冬眠中醒来了······春天真的来了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　过渡：今天我又带来一段春天的音乐，可能是讲什么呢，让我们听一听。　　1、感受旋律特点　　·表演春天　　提：这段音乐，可能是讲什么？　　过渡：就像我们小朋友说

3、的，这段音乐听上去，温柔、抒情，让我们感到春天真美丽，那么让我们用美丽的舞姿来表演一下春天。(幼儿律动)　　·即兴伴奏　　提：小乐器也要来表演春天，请我们仔细看指挥，想一想有什么乐器你不认识。　　介绍三角铁及演奏方法　　2、理解歌曲内容　　·欣赏歌曲　　提：这首歌曲讲的时一种春天植物，谜语：春风吹来，种子飞飞，打着小伞，小朋友追追。（幼儿泛讲）　　提：歌曲的名字叫《蒲公英》。解释谜语　　·理解歌词　　——让我们一起来看看，听一听这首歌曲里面讲了什么？　　小结：这首歌曲就是在讲小朋友和蒲公英在做游戏的事情　　提：种子为什么飞飞？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

4、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：因为蒲公英结出来的小绒球上的小点点就是蒲公英的种子，他很轻，能够轻轻滴飞在空中。　　·初步跟唱　　三、延伸活动　　听歌曲看图片做动作　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教