大班运动公开课教案及活动反思：体育游戏 齐心协力

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班运动公开课教案及活动反思：体育游戏齐心协力　　设计思路　　这是个综合体育游戏。幼儿操控竹竿配合同伴做出各种与运动方位有关动作。首先幼儿正确反应信号后操控竹竿做出跑动、转向、看齐等动作。并能从运动方位辨识；逐步转向列队成功后享同伴合作的喜悦。其次在跨越方式变化游戏环节中，孩子们必须想象力丰富、灵活思考实现小组动作与众不同。最后在组合车辆的过程中，幼儿必须以高度专注力和良好团队合作意识完成活动。　　活动目标　　1.利用竹竿发展幼儿对运动中前后左右运动方

2、位感　　2.突出幼儿在奔跑时、队列改变方向时、组合车辆时的相互协作意识　　重点：促进运动中前后左右上下的方位感知　　难点：突出相互间的合作,培养小组及团队协作意识　　活动准备　　环境创设：八根约1.5米长的竹竿（PVC塑料管也可）　　活动过程　　1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿四人一组持竹竿听令，根据教师提示方位快速调整步伐，握杆协调一致改变持竹竿

3、方向，以正面对应老师的站立位置。　　?变化一：向左依次跑动　　?变化二：转换加速，增多转换方向　　?变化三：增加迷惑提示、强化运动方位知觉　　2、幼儿四人组持持竿，在口令的提示下完成向前向上向下、向左右看齐动作　　?变化一：教师以较慢动作和详细提示语言引领幼儿变换看齐四个方位　　?变化二：教师以较快动作和提示语言，连贯改变看齐四个方位　　?变化三：幼儿和教师做相反的动作。　　?变化四：幼儿四人一组持竿仰卧地上，在口令提示下完成向前、向上向下看齐、向左右看齐、原地踏步走，立定等趣味动作　　?翻转后再次练习　　3、游戏：巧过竹杆时教师示范与众不同过杆方式，并引导幼儿在

4、以后的活动中加以实践变化　　?幼儿4人以同样的动作一起过杆，并提示幼儿提前商议，据前一组完成情况做出不重复的跨越、行走或跳跃等创造性动作。　　（行走、下蹲、单脚跳、侧身走、、倒走、蛙跳）　　4、游戏：开汽车狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，四散开车不碰撞　　?教师提醒小司机二手握紧前两端，最后幼儿二手握紧后两端　　?行

5、车途中注意避让，四人一组相互体谅彼此照顾　　?及时交换排头的小司机　　（2）再将4辆汽车变成2两辆汽车，开车不碰撞　　（3）将4辆汽车变成一辆汽车，提示幼儿及时调整运动姿势，汽车加减速,转向要准确，开车不碰撞　　5、放松慢跑后回班级　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教