大班音乐活动公开课教案《小蚂蚁避雨》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动公开课教案《小蚂蚁避雨》　　一、活动目标：　　1、通过学唱歌曲，让幼儿用歌声和动作来表现同伴间相互帮助的情感，感受闯关成功的快乐。　　2、以故事、图片、捉迷藏游戏的形式帮助幼儿理解歌词内容，明确图片对歌词记忆的作用。　　3、喜欢唱歌，能有情感的歌唱，唱准休止符。　　重点：目标3。难点：目标2。　　二、活动准备：　　歌曲图片七幅　　三、教学过程：　　（一）出示歌曲图片，引导幼儿讲述图片。　　1、导入语：今天老师要和小朋友合作用图片来学唱一首好听

2、的歌曲。请小朋友讲一讲图片内容。　　2、请个别幼儿完整讲述。　　（二）运用多种方式引导幼儿学唱歌曲。　　1、运用语言节奏的形式，引导幼儿熟悉歌曲的旋律及歌词。　　提问：有哪几幅图片是小朋友说过的？有哪几幅图片是老师先说的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、教师范唱歌曲，运用动作手势提示歌曲内容，加深幼儿对歌词的记忆。　　提问：老师一边唱歌，还一边干什么

3、？我的这些动作表示什么？　　小结：看口型、小声唱、动作、捂上嘴巴表示不出声等等。　　3、解决歌曲中幼儿感到困难的部分。　　小结：有困难我们通过向其他同伴学习，多听、多练，困难就会解决，歌曲就会唱得很好，小朋友之间互相帮助，是一件很快乐的事情。　　4、情感教育：教师引导幼儿体会互相帮助给别人和自己所带来的快乐。　　提问：你愿意做小蚂蚁还是小蘑菇？为什么？　　当别人帮助你，或者你去帮助别人时，你的心里会怎么想？　　教师小结：生活中只有我们多多帮助别人才能感受到更多的快乐，世界才能更美丽！　　（三）闯关游戏“捉迷藏”。　　1、教师逐渐把图片藏起来，请幼儿加上动作表演歌曲。

4、　　2、唱错的图片拿出来反复练习。　　（四）结束环节与客人老师一起演唱歌曲。　　四、延伸活动：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本活动我打算分两课时完成，因此我将情感目标的挖掘放在第二课时。让幼儿体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感。　　在活动区中我将指导幼儿尝试用多种方法表现歌曲，能分配角色，与同伴合作进行表演。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学

5、生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教