同心寨小学开展网络文明传播志愿者服务活动的方案说明

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1、WORD整理版同心寨小学开展网络文明传播志愿者服务活动的方案为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务学校教育教学大局中的积极作用，促进学校网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，同心寨小学决定在全校范围内发展网络文明志愿者，在广大教师、学生中传播网络文明、引领风尚。具体方案如下：一、指导思想深入贯彻落实中心校关于建设社会主义精神文明，创建文明单位的工作要求，以提升我校教师、学生文明素养、争做文明使者为主题，以宣传我校文明创建工作为目标，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重

2、点，以提高教师、学生在网络环境中文明素质和减少不文明现象为根本，充分利用我校各方面的资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境。通过网络传播文明、引领风尚，在同心寨小学逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的同心寨小学教师和学生。二、基本要求1.人员条件。同心寨小学网络文明志愿者要求坚持社会主义制度，坚持中国共产党的领导，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心学校精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水平；服从组织分配，志愿参加学校网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳精神

3、；掌握网络技术和网络传播方法。优质参考资料WORD整理版2.主要来源。重点依托学校志愿者队伍、党员、少先队员、先进积极分子，从中选拔学校网络工作通讯员和学校网络文明传播志愿者。本学期我校计划招募网络文明传播志愿者20名。3.承担义务。（1）展示创建成果。学校开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明志愿者要经常关注本校文明创建工作的动态，积极参与组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关的文字、图片及音视频材料。（2）营造浓厚氛围。网络交流的特点要求网络文明传播志愿服务者必须经常参与网络互动活动

4、。网络文明志愿者要善于借助文明创建小组的各种文明创建活动，善于利用教育信息网及学校网络、博客、微博等互动阵地，加强与家长、学生、社区居民等交流沟通，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建口号，营造争创文明的浓厚氛围。（3）引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。这对网络文明志愿者的政治素养、理论水平提出了很高的要求。网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络

5、不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升全校师生上网的文明素养，进而提升网络的文明程度。三、组织管理优质参考资料WORD整理版学校成立网络文明传播志愿者工作组，德育处具体负责全校网络文明志愿者的管理、培训、档案建立、活动设计等工作。四、工作内容1.收集整理我校精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设。2.利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设有关内容。3.辅导我校不能熟练使用网络的教师、学生掌握网络知识，学会利用网络搜索、下载资料等入门知识。4.宣传文明上

6、网知识，弘扬文明上网风气，指导我校教师，特别是学生登陆健康网站，防止其沉迷网络。五、工作方式1.由德育处根据学校实际情况，组织志愿者开展形式多样的网上文明传播活动。2.通过手机短信、电子邮件组、QQ群等方式，建立全校网络文明传播志愿者的信息沟通和工作联系平台。3.适时进行网络文明志愿者培训，提高学校网上宣传能力。学校政教处、德育处负责组织志愿者开展全员培训。培训合格者发放志愿者证书。六、工作要求1.优质参考资料WORD整理版高度重视，精心组织。学校各处室、各班要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化校园文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的重

7、要举措，作为加强对全校广大教师，特别是青少年学生进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓实抓好。2.示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，德育处、政教处要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表学校受帮助教师、学生的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。3.重在落实，务求实效。在我校网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种

8、形式，广泛