【ppt模板】清新淡雅(11)

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1、苦练内功促创新,服务社会谋发展全面开启我校科学研究新征程校长XXX二〇一一年十一月目录Contents034658748081Page跨越式发展1主要举措4存在的问题2工作思路保障措施35我校科研“十一五”期间实现了跨越式发展1核心竞争力科研队伍科研平台123服务社会学术交流科研管理4563of81科研项目科研经费科研成果科研核心竞争力1核心竞争力明显提升of814核心竞争力“十一五”科研项目数量大幅攀升,重点项目取得历史突破国家自然科学基金重点项目突破2008年部委级项目项倍国家级项目项倍项纵横向项目倍of815核心

2、竞争力比十五期间增长2.3倍科研经费总投入万元项目到账经费万元国家基金项目经费万元横向科研经费万元国家部委项目经费十一五期间科研经费成倍增长of816科研成果更加丰硕,科研获奖实现重大突破核心竞争力发表论文篇出版著作部省部级科研获奖项of817科研成果更加丰富,科研获奖实现重大突破核心竞争力2006-2010学术论文被SCI、EI、ISTP(CPCI)等三大检索系统收录篇比“十五”期间增长%of8182科研队伍整体水平不断提升队伍不断壮大结构更加合理研究能力显著提高of8112正高职称人数博士研究生人数增加170人增加

3、84人科研队伍队伍总量跨越式提升of8113科研队伍新增人才人省部级特聘教授“十一五”期间科研人才队伍新增情况形成了年龄、学历、职称、学缘结构较为合理的人才队伍人“新百千万人才工程”国家级人选人教育部新世纪优秀人才支持计划人中国科协西部开发突出贡献奖人重庆市“百名科技领军人才”人市级杰出和优秀专业技术人才of8114“新百千万人才工程”国家级人选科研队伍研究能力显著提高of8115在正高职称和博士学位获得者中,%的人员主持过国家级项目及省部级重点项目%所占人员比例“新百千万人才工程”国家级人选科研队伍在正高职称和博士学

4、位获得者中,%的人员主持过省部级项目所占人员比例%研究能力显著提高of8115科研队伍“新百千万人才工程”国家级人选各类科研人员发表学科级学术论文的比例0102030405060708090100正高XX%副高XX%青年学者(40岁以下)XX%XX%博士of81163科研平台体系建设更加完善数量大幅提高,类型逐步扩展三级培育体系成效显著,层次实现突破平台建设形成互动,良性循环效应初步显现of8117科研平台科研平台数量大幅提高,类型逐步扩展省部共建教育部工程中心个市级重点实验室个省部共建教育部重点实验室个市级科普基地个

5、市级科技企业孵化器个高校市级工程中心个高校市级创新团队个市级人文社科重点研究基地个新增of8118科研平台中坚市级平台个基础校级平台个◆省部共建教育部重点实验室◆省部共建教育部工程中心三级培育体系成效显著,层次实现突破部级平台突破个of8126科研平台重点实验室创新团队工程中心通过科研平台的互动建设,形成协调发展、兼容并济的科研平台of8127面向地方经济建设主战场面向文化高地建设需要面向地方政府重大战略与决策需要4支撑区域发展、服务社会需求能力进一步提升of81285学术交流活动影响持续扩大学术交流日益广泛学术氛围日

6、益浓厚of81406科研管理运行体制改革取得实效大力推进科研工作两级管理运行模式切实加强科研管理制度建设着力提升统筹兼顾、培育和策划能力of8145当前我校科研工作存在的问题2激励机制创新能力12服务区域整体实力团队合作345of8146激励与约束机制力度不够从事科研主动性不足激励机制1懈怠情绪职称科研丧失竞争主动性和积极性of8147创新能力2科研创新能力欠缺核心竞争力显示度不够高级别科研项目匮乏高层次科研论文寥寥无几高等级成果获奖屈指可数of8148服务区域3学校重庆市西部地区服务区域发展能力有限“立地”效应尚未凸

7、显“立地”意识欠缺“立地”能力匮乏of8149整体实力4横向比较,差距日益拉大与国内同类师范大学比较与市内高校比较of8150整体实力差距拉大团队合作5团队合作效率低下各自为阵,团队竞争力弱缺乏团队攻坚能力缺乏集体竞争优势项目学科分散,难以支撑博士学位授权学科的建设of8157科研工作的指导思想、奋斗目标和工作思路3指导思想奋斗目标工作思路123ofof8158奋斗目标2造就一支科研人才队伍of8162奋斗目标2构建一套平台培育体系of8163奋斗目标2突破一批重大重点科研项目of8164奋斗目标2解决一批重大问题of

8、8165奋斗目标2取得一批标志性科研成果of8166奋斗目标2完善一套科研机制of8167奋斗目标2“十二五”期间项目数省市级项横向委托项国家部委级项国家级项of8168奋斗目标2科研成果学术论文XX篇三大检索XX篇优秀著作XX部专利授权XX项科研经费项目经费万元成果获奖省部级获奖超XX项教育部级获奖XXof8169工作思路3坚持

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