大班活动展示课教案:迷迷转

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班活动展示课教案:迷迷转  大班活动:迷迷转  --市“农村二级园保教质量管理中心组”展示活动  设计思路:  对活动来源分析:在“我自己”主题开展的前阶段,孩子们通过“自画像”了解了自己的特征,从观察、比较中也感觉到了自己长得和别人不一样,积累了一些关于自己和同伴特征的经验。  对幼儿经验分析:在个别化学习活动中,发现幼儿会过多地关注自己,急于表述自己的想法,却不知道去倾听,更不会统一意

2、见,不能很好地和同伴进行商量协作。结合《指南》中大班幼儿“体验人与人相互交往、合作的重要和快乐”、“形成良好的自我意识、规则意识”,开展本次活动,让幼儿在愉悦的游戏中进一步体验自己的独特性以及群体的共同性,另一方面通过游戏,让幼儿在观察、比较中按某一特征进行归类。同时,也是为孩子们学习和同伴合作、协商能力提供了一次锻炼机会。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经

3、结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  对活动过程分析:活动共分为三个环节,第一环节中通过观察幼儿熟悉的老师,比较两者之间的异同,再观察自己和同伴的异同,让幼儿了解人与人之间是各不一样但又有相同之处,引导幼儿从小及大进行观察。第二环节是幼儿熟悉、了解游戏方法的过程,需要幼儿仔细的观察画面,在老师的梳理中逐步明了游戏的方法。第三环节是幼儿实践游戏的过程,在这个过程中幼儿必须和同伴合作、商量,是活动中最难的环节,对幼儿有一定的挑战度。  活动目标:  在听指令、猜口令的游戏中能仔细

4、倾听、大胆判断,学会关注自己和同伴的异同,体验共同游戏的快乐。  活动准备:  课件、标记图  活动过程:  一、谈话导入(了解人与人之间的异同。)  1、观察两位老师的异同之处(个子、五官、性别、衣着等)。  2、观察比较自己和身边朋友的异同。  小结:人和人之间有许多不同的地方,也有相同的地方。只要用眼睛仔细地观察就能够找到很多相同的地方。  二、观看课件(了解游戏玩法与规则。)  1、知道游戏名称。  2、了解游戏的玩法(观看课件)  3、帮助幼儿梳理玩法:  ?围成一个圆圈  ?一边绕圈走一边念

5、儿歌狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ?需要一个发令者  4、看课件游戏第二遍:知道口令是可以变化的  5、看课件游戏第三遍:要听清楚指令。  小结:要成功地完成这个游戏,不仅要听清楚发令者的要求,还要学会观察和判断。  三、参与游戏(体验游戏的不同玩法。)  1、师生共同游戏:  老师做发令

6、者  幼儿做发令者,不断变换游戏玩法。  2、幼儿分组游戏  幼儿分成两组,一组为游戏队伍,另一组为猜测队伍。  交换角色进行游戏。  小结:在游戏的时候,一定要学会商量,而且要服从指挥,这样才能够顺利的完成游戏。  3、连续指令游戏  以老师为发令者,尝试根据两个指令进行游戏。  小结:尽管我们每个人都不一样,但只要观察够仔细,就一定也能发现不同之中的相同处。  四:迁移活动:如果你仔细观察的话,还可以从朋友中找到更多相同的地方。下一次我们再来进行游戏。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水

7、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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