小学音乐教案学唱歌曲《摇啊摇》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学音乐教案学唱歌曲《摇啊摇》　　教学内容：1、学唱歌曲《摇啊摇》　　2、歌表演《摇啊摇》　　3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲　　教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，　　　　二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。　　　　三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。　　　　四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增

2、强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程：　　一、常规练习　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。　　3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹　　　　二：新课学习：　　1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说

3、说乐曲情绪，并用动作表演。　　欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。　　小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。　　3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。　　1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？　　2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。　　3)放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。　　4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；　　5）结合竖笛进行视奏练习。　　6）学生模唱学习歌曲(部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。　　4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊

4、摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、编创与活动　　1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。　　2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。　　3）分组展示　　4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用）　　5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。　　6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇

5、啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。　　7）分组或集体表演。　　一、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。　　2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。　　二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充

6、分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：　　1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。　　2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音

7、符，这样一来，学生会比较容易掌握。　　3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。　　4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教