小班科学活动优秀教案及教学反思 有趣的泡泡

《小班科学活动优秀教案及教学反思 有趣的泡泡》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班科学活动优秀教案及教学反思有趣的泡泡　　教学设计【设计意图】小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我想设计关于泡泡的活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作，培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦。　　活动一做泡泡水　　【活动目标】　　1．尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。　　2．观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。　

2、　3.体验科学活动的快乐。　　【活动准备】　　肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具；篓子上贴有各种洗涤用品的实物图标记。　　【活动过程】　　一．提问引起幼儿兴趣。　　(1)师：是不是所有的水都能吹出泡泡?　　(2)老师试着用清水吹泡泡，不成功。　　师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结

3、束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(3)引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水?(支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)　　二．制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。　　(1)请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。　　(2)引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。　　师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?　　现在杯子里的水发生了什么变化?　　三．比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。　　(1)加入洗洁精、沐浴

4、露、洗发水、洗手液的水还是透明的，　　(2)加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。　　四．吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。　　(1)用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。　　(2)师：你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他一样的东西?(用另个小朋友做的泡泡水试试。)为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出?引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

5、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(3)小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。　　(4)收拾整理物品，请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到篓子里。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教