小班歌曲欣赏活动示范课教学设计：吉祥三宝

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班歌曲欣赏活动示范课教学设计：吉祥三宝　　教育教学目标：1、初步欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。2、通过看图谱、对唱，感受歌曲和谐、温馨的氛围。3、乐意参与活动，体验亲子间的美好情感。活动准备：图谱　　活动过程：　　1、律动：开汽车　　师：小二班的小朋友，我们开着汽车去草地上玩吧！　　2、复习歌曲：扮家家　　师：我们来玩扮家家。　　3、欣赏歌曲，初步用语言和动作来表达自己的感受。　　师：我们炒的小菜真香，来看

2、看这个家里的人在干什么？　　你喜欢这首歌曲吗？　　为什么喜欢呢？　　4、倾听歌词，出示图谱，进一步感受歌曲的对唱和旋律。　　（1）师：我们来听听歌曲里唱了些什么？你最喜欢哪一句？　　（2）出示图谱，师：我们一起来看看这个家，好美啊！他们的唱法和别的歌曲可是不一样。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）（指着原图谱上的图

3、案“宝贝”。）　　师：爸爸妈妈唱“宝贝”，那宝贝唱什么呢？（教师出示“啊！”的图案。）依次出示。　　师小结：哦，原来是爸爸妈妈问一句，宝贝回答一句。　　（4）大家一起唱“我们三个就是吉祥如意的一家”。（用手来画弧线，表现旋律。）　　5、看图谱，尝试对唱。　　（1）教师扮妈妈，和宝贝慢速对唱。　　师：宝贝用好听的声音答应妈妈，让妈妈心里好温暖。　　（2）师：我们跟着这个幸福的家一起唱。　　6、全曲欣赏。　　师：这首歌曲的名字叫《吉祥三宝》，吉祥是幸福、如意的意思，我们欣赏的是歌曲的第三段，爸爸妈妈宝贝是吉祥的一家。他们还唱了些什么呢

4、？　　7、师生小结，与客人互动交流　　（1）师：太阳、月亮、星星是幸福的一家，花儿、果实、种子是幸福的一家，爸爸妈妈宝贝是幸福的一家，小二班的小朋友和老师是吉祥幸福的一家。　　（2）问问客人老师，“你们和我们一起听，你们温暖吗？”让我们一起抱抱！温暖！（音乐声起）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教