舞蹈表演专业人才培养方案.doc

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1、舞蹈表演专业人才培养方案教育部专业代码670202教学管理系统中专业代码2321一、培养目标（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应现代社会需要，具有较高综合素质、过硬的舞蹈表演技能和舞蹈创造技能、较强的艺术实践能力和艺术活动组织能力的技术应用型人才。（二）适应岗位学生毕业以后能在各专业文艺团体、专业院校、文化馆站、普通院校、青少年宫、企事业单位等从事舞蹈艺术表演、编导、教学、艺术评论和演出活动的策划组织等工作二、培养规格和素质结构（一）舞蹈专业毕业生应具备的基本素质：1、政治素质：热爱祖国、热爱人民、热爱中国

2、共产党；树立唯物主义的世界观；熟悉中国国情和党的文艺政策；具有良好的职业道德。2、思想品德：树立正确积极的人生观；刻苦学习、钻研业务知识；文明礼貌、遵纪守法；敬业爱岗、尽职尽责；勇于创新、敢于竞争；热心公益事业，善于合作；有健康的心理素质。3、文化修养：善于收集、筛选和运用资料；具有一定的文史知识和较高的艺术审美能力；乐理知识扎实，具有较强的音乐理解和赏析能力；具有一定的文字写作能力；有一定的外语能力，了解外国舞蹈动态；有较强的口语表达能力。（二）舞蹈专业学生具备的专业能力舞蹈专业学生具备的专业能力为：表演能力、教学能

3、力、编导能力、评论能力和组织策划能力“五项全能”。具体表现为：1、表演能力（1）基本功：身体各部位、关节的开、软、力度、灵活度较强，身体的可塑性较高。掌握人体在静止造型和运动中的高度平衡，达到肢体运动的和谐、协调。（2）技巧：掌握多种类型的小跳、中跳与大跳、原地与移动跳，带各种舞姿的跳跃与连跳。掌握多种类型的旋转动作：地面与空中的、小舞姿与大舞姿的、单一与连续的、直立与横旋的。掌握多种类型的翻腾动作：地面与空中的、直立与横滚的。（3）风格：熟练掌握中国古典舞、芭蕾舞、中国民族民间舞、外国代表性民间舞的风格特性与动律韵律

4、特点，达到舞蹈形象准确，风格鲜明，语汇丰富，积累深厚。（4）表情：以情造舞，以舞抒情，身体表现力广泛，依据对音乐或人物性格、生存环境的理解，达到形神合一、浑然一体的程度。2、教学能力：（1）教学法：掌握教学法，懂得科学地组织和实施大纲规定的教学计划。（2）教学理论：了解教学主旨、大纲任务，所学科目的基本理论和每个练习的训练目的、基本规律，对教学的重点、难点胸有成竹并能提供解决方法。（3）口头表达：能以形象精炼的语言讲述动作的原理和要求。（4）身体示范：对所教授的动作能做出准确的示范。3、编导能力：（1）素材积累：善长积

5、累现有的舞蹈动作、结构形式和音乐素材，并能不断地从生活中捕捉、汲取鲜活材料补充进记忆库。（2）舞蹈思维：能很快进入舞蹈创作的心理生理状态，掌握独特的舞蹈思维能力，舞蹈创作的取材、构思、结构及动作提取均应符合舞蹈思维方法。（3）编舞技法：富有创新意识和编创能力，掌握多种传统及现代的编舞技法，有能力根据作品需要别出心裁创制新法。4、理论评论能力：（1）评论：掌握各种类型评论的写作方法，具有历史、唯物地评论态度，能坚持科学公正的评论原则。（2）理论：掌握信息资料收集和灵活应用的能力，能运用归纳总结法提出论点，应用分析演绎法论

6、证论点。5、组织协调能力：（1）具备一定的艺术活动策划能力；（2）能够独立地组织艺术演出活动，具备舞台调度和灯光、音响、舞美、演员之间的协调能力。三、学制：普通专科全日制三年。三、主要课程：公共基础课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、大学英语、大学语文、专业基础课：艺术概论、中国舞蹈史、外国舞蹈史、音乐理论、专业技能课中国古典舞基训、中国民族民间舞、技巧、剧目排练、舞蹈编导、外国代表性舞选修课：日语、中国文化史、中国戏曲、声乐、舞台妆、毯技、体育舞蹈、健美操、现代舞、钢琴、

7、身韵、五、学时分配比例及毕业要求课程分类理论课内学时毕业要求学时学分学时比例通识教育课程必修课31517．515.7%111.4学分（课内）选修课1719.58.5%学科基础与专业课程必修课14267971.1%限选课17098.4%任选课2041110.2%理论合计150983.875.3%实验合计49627.624.7%集中进行的实践环节19周1916.1%注:课外6学分，包括思想政治理论课2学分，军事理论1学分，形势与政策1学分，大学生就业指导1学分，毕业学生普通话水平达到规定等级1学分。六、教学环节时间分配表（

8、周数）学期理论教学周学时合计复习考试机动军训公益劳动课程实习实训毕业实践毕业教育合计115242219217222112031734212041736212051722212062212117七、课程设置1.通识教育课程课程性质课程代码课程名称课程英文名称学分学时周课时开设学期考核方式共计讲课实验实践必修1901001思想道德修养