在祖国的怀抱里教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元在祖国的怀抱里教案和教学反思　　本帖最后由网站工作室于XX-7-2214:32编辑　　交流资料单元备课　　本单元对学生进行民族团结教育，通过歌唱欣赏进行民族情感、爱国主义教育的渗透。　　进行民族舞简单的学习，了解多姿多彩的中华民族。　　单元目标有表情的演唱歌曲并表演　　通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形。通过节奏练习抒发对祖国的赞美。　　单元教学内容：歌曲表演《在祖国的怀抱里》　　教学目标：有表情的演唱歌曲《在祖国的怀抱里》　　歌表演《在祖

2、国的怀抱里》　　重点难点：有表情的演唱歌曲《在祖国的怀抱里》　　教具准备：钢琴幻灯片　　教学方法：听唱法欣赏法练习法　　教学过程：一、导入新课　　师：请同学看书上的插图。说一说图上有哪些少数民族？　　师：你们还知道哪些少数民族？　　二、范唱　　1、教师范唱：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A．请同学听一听歌曲中唱到了哪些少数民族？　　B．教师简介这些少数民族？　　2、

3、录音范唱：请同学们重点感受歌曲的欢乐的情绪。　　三、学唱歌曲　　1、教师提示歌曲演唱顺序　　2、教师反复播放范唱录音（2-3）遍，让学生用听唱法学习歌曲。　　3、教师分句教唱　　4、提示八分休止符的演唱。　　四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。　　1、第1-8小节用富有弹性的声音演唱，表达和少数民族小朋友亲切交流的情感。　　2、9-10小节用连贯声音演唱，力度中强，抒发对祖国的热爱。　　3、11-12小节用富有弹性的声音演唱，表达出欢快、幸福的情感。，　　4、13-16小节跳跃的声音演唱。结束要演唱准确，不要拖，表现少年儿童活泼的性格特征。　　五、启发学生创编动作表现歌曲。　　

4、教学反思：学生用自然，有表情有语气地演唱歌曲。同学积极的参与歌表演的活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教