浅谈全国计算机等级二级考试《visualfoxpro》教学与考试技巧

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1、浅谈全国计算机等级二级考试《Visualfoxpro》教学与考试技巧论文关键词：VFP课堂教学数据库等级考试论文摘要:简称VFP，是Microsoft公司推出的数据库开发软件，用它来开发数据库，既简单又方便。目前众多学校都开有这门数据库设计课程。本文论述了如何进行课堂教学改革，最终使得学生既掌握了数据库设计的基本概念，又顺利通过全国计算机等级二级考试。0引言多年来，众多高校在开设《计算机应用基础》课程的同时，会开设一门语言课程。而VisualFoxPro是众多财经、经管类学科必修的语言课程。我校在汽车运用系的小专业高等级公路维护与管

2、理专业率先开设了《Visualfoxpro数据库》课程。此门课程我们采用上机实践与课堂教学两方面的结合，使得学生迅速掌握数据库开发的相关知识，对于管理信息系统的使用与开发有了更深层次的掌握。从XX年我们在VFP的课堂教学中引入一系列的改革，最重要的改革就是引入全国计算机等级二级考试大纲的内容。重新编制了既有利于学生真正掌握VFP这种数据库设计语言，又能顺利通过全国计算机等级考试二级的教学大纲。通过大胆的实践与改革，收到了良好的效果。从这个专业的考试情况来看XX年3月的考试报考人数45人，通过20人；XX年9月的考试报考人数为54人，

3、通过47人；通过率逐年上升。从这一方面反映我校的《Visualfoxpro数据库》课堂教学与全国计算机等级考试的结合还是比较成功的。以下是我在教学中的一些经验与大家探讨。1教学方法紧扣计算机等级考试大纲全国计算机等级考试大纲明确规定：二级考试由“二级公共基础知识”和“程序设计”两大部分组成，主要测试考生对该学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学理论和知识解决实际问题的能力。教学过程的取舍教材章节内容VFP整本书有一定的连贯性，第一章主要讲述了数据库的基本概念，部分内容与公共基础数上的内容重合；二章讲述了程序设计语

4、言基本的命令，语句；三章主要讲述了VFP数据库的基本操作，比如建数据库，建表，建索引等；四章是本书的重点与难点SQL语句；第五章讲述了查询与视图的基本操作；第六章上机的重点难点、表单；第七章菜单的设计；第八章报表的设计；第九章连编可执行程序文件。框架教学法我们在教学的时候要针对学生的层次，对章节内容的把握进行调整。先让学生对VFP有一个整体的了解。知道他们要学习的数据库语言能做什么。比如可以举一个大家都熟悉的Word软件作为例子。让大家知道什么是菜单，什么表单。原来每个按钮下面都有代码。要学习这些代码我们又必须学习好程序设计语言的基

5、本命令。这样学生在学习第二章枯燥的命令时，不会觉得是在背英语单词。或者认为自己英语比较差，而自行放弃学习。重难点突出在教学的过程中，首先要学习公共基础知识，让学生对计算机整体理论有一个基本的了解。比如算法、软件工程、数据库设计、操作系统等概念。其次要加大第四章SQL语言的理论学习，同时进行必要的题库练习通过上机编写SQL语句来检验学生是否真正掌握了SQL语句。第五章查询与视图是上机考试的重点，学生也容易得分，所以这章的讲解必须要求全体学生都要掌握。第六章菜单设计在上机的考试中也经常出现，一般以两种形式出现，第一道基本操作和第三道综合

6、应用。在教学的过程中要分类整理出常考的三种菜单。第一种下拉菜单，第二中顶层表单，第三种快捷菜单。尤其是顶层表单，一定要让学生注意设置常规选项，勾选顶层表单选项。并且在表单的属性中选择Showwindows属性为2设置为顶层表单，然后再分别设置表单的init和distory事件代码。2考试技巧分析真题“真题就是一切”。要认真反复的做真题。将错误的知识点归纳整理，防止下次犯错误。不要练习过多的模拟题，因为模拟题通常都难于真题，并且知识点在试卷上分布不均匀，造成学生不必要的思想负担。选择题为单选题，每道题的分值为2分。试题覆盖面广，这就需

7、要考生学会放弃，即不确定的题目不要在上面花费太多的时间，应该在此题上做上标记，立即转移注意力，作答其他题目。最后有空余的时间再回过头来仔细考虑此题。考生在作答选择题时可以使用一些答题方法，以提高答题准确率。排除法在二级的选择题中，有很多题是可以直接用排除法的。比如问以下哪个结果为逻辑针。当你看到题目选项中有ATO函数时，应该首先排除掉。因为在课堂教学中我们多次讲到AT()函数的结果为数值型。猜蒙选取如果对于SQL语句的题确实不知道答案，可以根据自己的感觉选出一个，一般最长的语句80%为正确选项。但一定要结合排除法，排除掉明显错误的关

8、键字，比如SELECTFR0M，将FROM写成了FORM,或者WHERE写成了WHILE等等。填空题每道题的分值也为2分。一般难度较大，特别是公共基础知识部分的考题。近年来不再是早期的死记宁背就可以答对的，现在要求对知识要真正理解。即