浅谈在警、学共建共育活动中，对学生进行思想品德教育

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1、浅谈在警、学共建共育活动中，对学生进行思想品德教育关银柱(齐齐哈尔市龙沙区铁南小学黑龙江齐齐哈尔161000)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)07-010-02为深挖内潜，走特色兴校之路，多年来，我负责少年军校，我始终以警、校共建共育工作为载体，创办成•有铁南小学少年军校特色的学校，为全面提升学校实施素质教育做出了贡献，学校探索出了军学共建共育示范之路，学校做到以警、校共建共育工作为载体，以提升学生国防、消防素养和意志品格为切入点，以创建特色的警、校共建井育实践活动为主题，以实施具有木校特色的"十个一”工程为途径，精心打造出了优

2、秀的铁南小学特色少年军校。一、确定军警民共建共育工作发展目标，使军警民共建共育有方向。以警、校共建共育活动为载体，把警、校共建共育工作做为少年军校特色活动的显著标志，来实现少年军校的发展目标。学校与消防特勤大队建立了警、校共建共育单位，坚持"一年打基础、二年上水平、三年达优秀"的共建共育工作方针，2011年为夯实警校共建共育工作基础工作年；2012年为警校共建共育工作建设求效年；2013年为警校共建共育工作成果年，现形成了具有鲜明特色的军警民共建共育新模式。二、实施警校共建共育工作整章建制，开展特色活动。1、根据学校校情，结合特勤大队特点，我研究共建共育三年发展目标和具体活动

3、方案。制定了具有少年警校特点的各项规章制度，保证了少年警校工作有章有序进行，确保了警校共建共育工作科学发展、和谐发展。2、精心研究、潜心建设具有警校特点的校园文化氛围。精心研究，科学确定了特色鲜明的少年警校文化内涵。在财力、物力、人力的允许的条件下，在学校操场上，多渠道筹措并布置了具有军队风格的模拟器诫，供学员学习、参观、训练。潜心建设好有警校特点的校园文化长廊，从学生活动的操场到楼内可以让每一面墙壁都能说话；从一楼的阳光大厅，到各楼层的走廊空间，逐年改进提档升级了警校文化浓烈氛围。使校园文化更具奋鲜明的校园特点和少年警校特色。3、实施警校共建共育工作"十个一"工程，使警校共

4、建落到实处。警校共建共育工作"十个一"工程，具体内容做到如下：-…介绍国防、消防知识每周一篇；----请英模做报告每学期一次；-…爱国主义、军旅歌曲一天一唱；----军姿、军体每天一训；-…身边消防故事每半年一赛；-…行为规范检查每周一评；----国情教育课每学期一次；-…参观学4部队内务每学期一次；-…优秀爱国影片录像每月一看；----军操训练成果每学期大赛一次。通过实施"十个一"工程，军、校协同进行以达到教育的0标。适吋进行国防教育、消防教育，全面提升了学生的整体素质夯实基础。4、大力开展具有重要意义的主题实践活动大力开展了日常"学雷锋，我志愿"主题实践活动，让学雷锋活动

5、经常化，使雷锋精神融于我们的日常生活，学校结合警校共建共育工作，冇计划、冇步骤地开展了"小雷锋标兵"评选活动，每学期在全校评选出了"艰苦朴素小雷锋"、”钉子精神小雷锋*”助人为乐小雷锋"、"突出特长小雷锋"、"雏鹰起飞小雷锋"等等，进而带动学雷锋活动的深入开展。大力开展”中国梦，我的梦"主题实践活动。认真学习习近平主席的重要讲话，明确什么是中国道路、怎样弘扬中国精神、如何让凝聚中国力量。从小事做起，从我做起。志存高远，勤奋学习，全面发展，用自己的聪明才智报效祖国，让自己的人生闪烁光彩。三、彰显少年军校的特色，实现了”五个结合"。一是少年警校工作与日常课堂教学实践相结合。充分

6、利用各学科教学特点的实践机会，奋意识、奋步骤地渗透和深化消防知识、军事知识、国防知识与军人特有素质。充分利用体育课、大课间进行长跑体能训练，通过长期艰苦的磨难训练，逐步破解独生子女的娇惯与惰性，培养学生的吃苦耐劳的意志品质、增强学生的组织纪律性。二是使少年军校工作与日常少先队的活动相结合。注重把日常少先队活动与少年军校建设有机结合起来，办好"红领巾广播站”、班级墙报、少先队队会等。每学年的寒假，学校都举行了军事夏令营。有计划、有步骤地带领师生和家长走进军营，参观部队整洁环境和内务、学习军人精神。三是使少年军校工作与日常行为养成教育相结合。注重日常行为养成教育活动，把军人素质和

7、素养引入tl常行为训练之中。从小事入手、从细节着眼。按着军人的标准，确定少年军校学员养成教育目标，逐项逐条分解落实到每一天的行为要求与训练之中，使学生养成举手投足均有军人的7气质。四是少年军校工作与教师的师德师风建设相结合。提升教师队伍素质是少年军校建设的关键。只奋通过教师的言传身教才使少年军校工作落到实处。为此，学校加大了师德师风建设：通过师德讲座、名师引路、树立典型等形式规范教师行为，达到教师具有军人的形象。五是使少年军校工作与日常主题实践活动相结合。注重学4雷锋主题活动的开展，做到持续、碰，奋创造