大班健康活动优秀教案：快乐跳跃

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班健康活动优秀教案：快乐跳跃　　教学目标：　　1.利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。　　2.练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验成功的快乐。　　活动准备：盒子　　活动过程：　　一、热身运动　　儿歌形式律动操。　　二、幼儿自由探索玩盒子　　1.出示盒子　　T：看！这是什么？（盒子）　　2.T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？　　3.幼儿尝试不同的跳跃方式。　　T：谁愿意来介绍一下你跳的方法？　　4

2、.幼儿介绍自己的跳跃方式，教师有针对性的发散思维并练习。（单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等）　　5.幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。　　T：请你去试一试别人的跳法？　　三、练习双脚并拢跳跃盒子　　1.练习双脚并拢跳向前跳。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T：刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试？

3、　　小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。　　2．幼儿分组自由探索。　　（1）T：怎么样使我们的盒子变高呢？让我们跳起来更具挑战性呢？　　（2）T：盒子变长怎么摆呢？我们可以跳过去几个？　　（3）T：又高又长，怎么摆呢？我们一起来试一试？　　（4）教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。　　四、比赛　　1．合作摆放比赛场地。　　T：这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。（教师与幼儿一起数数）　　2．观察一下自己的比赛场地

4、是否一致。　　3．交代规则：请用我们今天学到的本领（双脚并拢向前跳）来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的？　　4．比赛第一次。　　小结：遵守规则，双脚并拢落地。　　5．比赛第二次。（增加比赛的难度）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6．T：今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力，其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体

5、，我们平时可以多观察，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体锻炼得棒棒的！　　五、放松活动　　幼儿与盒子做一做放松运动。（腿部的放松）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教