大班语言活动优质课教案及评析： 《小蚂蚁飞上天》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动优质课教案及评析：《小蚂蚁飞上天》　　活动目标：　　1.熟悉故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。　　2.能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并乐意在同伴面前大胆表达。　　活动准备：　　（一）知识经验准备：　　1.有意识地引导幼儿观察周围能飞的物体。　　2.观察小蚂蚁，了解它的生活习性。　　3.对蒲公英有一定的了解。　　（二）物质准备：　　1.小蚂蚁飞上天的FLASH动

2、画。　　2.背景图及磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）。　　活动过程：　　一、以谈话的形式，引入活动　　教：1、在这个世界上，有许多的物体能飞上天，你们知道哪些呢？（预设代表性的答案，贴在背景图天空上）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、在花丛中，住着一只小蚂蚁，它也非常想飞上天去旅行，可

3、是它会飞吗？那怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧！（鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子）　　二、欣赏故事　　1、教师讲述故事　　师：小朋友们想出了很多好办法，那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢？我们一起来听听这个故事吧！　　师：这个故事的名称是什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？　　2、观看多媒体，进一步理解故事　　师：小蚂蚁在天上看到了什么？它有什么感觉？小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗？有什么变化？为什么？　　3、师：现在我们都变成一只可爱的小蚂蚁，飞上天看一看，天上有哪些小伙

4、伴呢？再看看地面又有什么呢？　　（鼓励幼儿大胆用肢体表现小蚂蚁飞上天的不同姿态和高兴的心情）　　三、迁移想象　　1、假如你是一只小蚂蚁，你会想出什么好办法让自己飞上天？　　2、小蚂蚁飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？　　开放式的提问，引导幼儿积极、活跃地进行想象讲述活动。　　四、幼儿分组讨论讲述狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣

5、样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小青蛙、小白兔、小猪和大象看到小蚂蚁飞到天上去玩得这么开心，它们也想去天上玩一玩，请小朋友帮帮它们想个好办法吧！幼儿分享讲述，请个别幼儿将创编好的故事完整讲述。（教师与同伴共同欣赏、点评）　　五、结束。　　师：小朋友想的办法真好，今天彩虹姐姐在天空中开舞会，她想邀请我们一起去参加，让我们一起来个大变身，变成会飞的东西去参加舞会吧！（音乐中幼儿飞出教室）结束活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

6、基础上对症下药，因材施教