幼儿中班综合活动《老爷爷的帽子》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿中班综合活动《老爷爷的帽子》教案　　幼儿中班综合活动《老爷爷的帽子》教案　　设计意图：　　由于现在的孩子基本都是独生子女，他们只会享受别人的关心，觉得别人关心他们是应该的，缺乏主动关心别人的情感和行为，于是我设计了《老爷爷的帽子》这节活动，通过故事让幼儿懂得人和人之间是需要互相关心的，通过做帽子让幼儿感受到帮助、关心别人是一件很开心的事。　　活动目标：　　1.理解故事内容，并感受冬季里老爷爷和小鸟相互关心的友请。　　2

2、.知道关心别人是一件愉快的事情。　　3.懂得简单的折叠方法，一起折叠帽子。　　活动准备：　　故事《老爷爷的帽子》和相关的图片纸，折的帽子　　活动重点：　　理解故事内容，感受冬季里老爷爷和小鸟相互关心的友情。　　活动难点：　　懂得简单的折叠方法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动过程：　　一．出示帽子引出话题。　　师：你们

3、看这是什么啊？（帽子）你们认为帽子是用来做什么的呢？帽子还有其他的作用呢，不信我们来听个故事吧。　　二．理解故事内容并演示PPT。　　1.教师有感情地讲述故事。　　提问：故事中帽子是谁的？老爷爷把帽子给了谁？为什么要给小鸟呢？　　2.师：小鸟飞进了老爷爷的帽子，把老爷爷的帽子当成了鸟窝，小鸟觉的怎样？老爷爷的帽子救了许多许多的小鸟，小鸟为老爷爷表演什么节目呢？　　3.师：老爷爷在那么冷的天里把帽子给了小鸟，老爷爷怎样的呢？小鸟是怎样关心老爷爷的呢？（引导幼儿讲述小鸟用自己身上的羽毛做了一顶帽子，送给老爷爷的情景，体验小鸟关心老爷爷的情

4、感。）　　师幼总结：老爷爷在很冷的天气中帮助了小鸟，每天都来关心、看护他们，小鸟很感谢老爷爷，每天唱歌给老爷爷听，知道老爷爷生病了，主动地关心老爷爷，还送了一份礼物给老爷爷。　　三．懂得关心别人。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.师：你们的爸爸妈妈为你们做了很多事，你们有关心过他们吗？（比如说每天做好吃的菜给你们吃，每天

5、接送小朋友上幼儿园等）我们应该怎样去关心他们呢？　　2.师：我们除了关心爸爸妈妈还应该关心谁呢？　　3.师：你觉的关心别人开心吗？为什么？　　教师总结：当别人遇到困难，或不开心、孤独时，得到你的关心、帮助，他们会很开心，你也会很开心。回去之后，多关心你身边的人。　　四．做帽子。　　1.师：老爷爷只有小鸟送给他的一顶帽子，万一老爷爷感冒那怎么办呢？　　2.师：要不我们每个小朋友做一顶帽子送给老爷爷，这样老爷爷可以帮助更多的小鸟也不会生病了。（跟在教师后面一起做帽子）　　3.师：老爷爷知道我们小朋友这么关心他，肯定很开心。　　狠抓基础知识

6、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教