以社会主义核心价值观引领社区文化建设

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1、以社会主义核心价值观引领街道社区文化建设党的十八大报告提出，要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，切实把社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求。社会主义核心价值观是街道社区文化建设的根本和生命之魂，也是街道社区文化建设的核心元素，决定了社会主义核心价值观在街道社区文化建设中的地位和作用。一、社会主义核心价值观在街道社区文化建设中的地位和作用社会主义核心价值体系是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观念，是在社会主

2、义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。建设社会主义核心价值体系，是党的十八大报告强调的一个重要思想，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值观贯穿于文化建设各个方面，是需要全体社会成员普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值理念。社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在所有社会主义价值目标中处于核心地位，发挥着主导和引领作用，其中文化建设是社会主义核心价值体系的重要组成部分。社会主义核心价值观是文化建设的

3、基础和前提，是文化建设形成和发展的必要条件。文化建设是社会主义核心价值观的延伸，是社会主义核心价值观在社会发展到一定时期的必然产物，文化发展是社会主义核心价值观在意识形态领域的有机表现。因此，文化建设的目的应该是社会主义核心价值观的浸润和建设，也是社会主义核心价值体系的实现过程。二、街道社区文化建设的基本状况(-)文化设施不足，利用率不高社区文化设施建设基本以街道办事处投入为主，市、区有关部门给予临时性投入。因街道经济不是很理想，往往将有限的财力用于经济、民计民生和其他社会事业的发展，对文化基础设施及活动经

4、费投入有限。目前，基层文化设施建设通过多方面、多渠道建设虽有明显好转，但仍不能适应新时期街道社区文化事业发展的需要，各社区在发展上也极不平衡，高起点、高标准的文化设施不多；部分居委会的文化设施陈旧老化，跟不上时代要求；规划建设中对演出平台、健身场所、宣传阵地等文化设施往往缺少事先的统筹安排；等等。(二)文化方式单一，文化需求难以满足一是文化生活消费偏低。有些居民几乎没有文化消费概念，年轻人认为玩电子游戏、泡网吧就是文化消费，年长者则干脆认为花那个冤枉钱做什么，有些家庭文化生活支出近于零。二是文化生活方式单一

5、。据调查，80诚乂上的居民文化生活仅限于看电视、打牌、娱乐。三是文化生活品味不高。工作之余，居民群众的消遣活动大多集中在闲聊、看电视、聚众喝酒，甚至打牌赌博。没有先进文化的感染和启迪，一些地方腐朽落后的思想观念仍在群众中传播滋长，道德危机日益显现。（三）文化队伍人才匮乏、力量不足虽然我街不断加强社区文化基础建设，巩固和发展社区文化队伍，目前全街11个社区共有群众文化生活和体育建设类社团队伍78支，1732人参与其中，占全街老年人总数的12%。但是，这些队伍都是群众自发组织起来的，普遍没有专业的教师授课，有的

6、队伍自掏腰包聘请专业老师授课，由于承受力的原因，基本没有连续性；有的团队干脆在队伍中找老师，"矮子里拔将军”，自娱自乐，授课的专业性存在问题；街道办事处和社区居委会根本没有能力帮助解决这些队伍的师资问题，从某种角度讲，不能满足居民群众日益增长的文化需求。三、以社会主义核心价值观引领街道社区文化建设的方（一）因地制宜，加大投入，加快街道文化设施建设环境影响人，环境改变人，环境造就人。随着街道社区创建工作的全面完成，服务设施渐趋完善，居民的文明意识和生态意识在潜移默化中得到提高，观念得到更新，陈规陋习逐步摒弃，

7、逐步培养了文明的生活习惯，人与自然和谐相处、和谐发展的意识得到了显著改善，居民群众综合素质有了进一步提高。（二）深入挖掘，倡导新风，不断丰富社区文化的深层内涵倡导文明新风、和谐发展是街道社区文化建设的最终落脚点。在工作中必须始终坚持弘扬社会主义核心价值观，倡导文明，进一步丰富文化活动的深层内涵。按照"一居一特色"的社区文化发展思路，精心打造社区文化的亮点和特色，创建社区文化品牌，増强居民群众的认同感、归属感，弘扬民族精神、时代精神，促使居民群众深刻理解历史和传统，增强自信心和自豪感。（三）理顺关系，统筹协调

8、，多举措促进社区文化繁荣一是经济发展与文化建设的关系。发展经济固然重要，但文化也是生产力。构建社会主义核心价值体系，强调文明修养和文化建设，对于群众素质的提升具有不可替代的作用。经济是基础，而作为上层建筑的文化建设则对经济发展起着至关重要的作用。二是硬件与软件的关系。硬件是搞好文化建设的物质基础，但硬件不是文化建设的全部，硬件依靠软件的完善才能真正发挥作用。通过以社区文化为基础，传统文化建设为龙头，居民道德教育为