浅析文化导入在成人英语课堂教学中的应用

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1、浅析文化导入在成人英语课堂教学中的应用【摘要】本文从语言与文化的联系方面出发，阐述了文化导入在成人英语教学中应用的重要性，并进一步深层次地探讨了文化导入的内容以及它具体的应用方法。【关键词】文化导入成人英语课堂教学重要性内容教师在课堂教学中，就应该提倡并鼓励学生们多钻研目标语言使用的社会文化背景，这样不仅可以增强学生自我学习的能力，而且可以避免用本国的语言习俗去衡量目标语言的使用环境。学生多加探索并帮助他们理解目标语言国家的历史文化背景，少让他们走弯路。如：用自己的母语以及所在的社会文化背景知识和国外的文化相区别

2、，从而养成良好的学习和应用语言的习惯，为日后的交流做好功课。一、成人英语课堂教学中文化导入的应用（一）清楚分析词语的文化内涵语言的学习，离不开词语的支撑，因此，掌握好词语的内涵至关重要。在大学课堂教学中，教师在讲授单词发音的同时，还应该适当加入相应的词语文化内涵的教学，帮助学生从真正意义上理解其内涵的词语，提高学习的兴趣。比如说，在学生对词语的文化内涵一无所知时，读到“Hecanbereliedon.Heeatsnofishandplaysthegame.’’这一句时，学生们会一头雾水，根本无法弄清楚句子想要表迗

3、的是什么意思。在结合老师深入讲解的词语的文化内涵的基础上，学生们才能弄明白句子所表迗的是忠诚和光明正大的意思。小句子里反映出大问题，在学习目标语言时，老师对词语文化内涵的引导，有助于学生更好地理解掌握所学知识。（二）了解目标语言的文化背景社会语言是社会文化的外在表现，社会文化具有地域性。来自不同地域的人，在同种语言交流中，由于社会文化的不同，有些文化表达的方式，可能会为人们习惯性接受，也很可能是人们谈话中所禁忌的。因此，对于所学语言的文化习俗和人们的价值观念的了解，会有利于迗到交流目的。那么，教师在课堂教学中，就

4、要注重目标语言的社会习俗和价值观的文化。比如：在中国，在和人见面的时候，问候语往往是：“你去哪里呀？”“你吃饭了吗？”在谈话中，对于别人的实际年龄、婚姻状况，甚至工资收入都可以问。另外，中国人的自谦之词比较多，谦辞是一种习惯性的礼貌表达方式，例如：当有人夸奖你文采好时，中国人往往会略带些自我批评地回答：“没有，都是些浅薄之词，不足挂齿。”这些在西方国家的文化习俗中，却截然相反，尤其是年龄和个人工资问题都属于个人隐私，是人们特别忌讳的话题。二、如何巧妙地在成人英语教学中应用文化导入（一）通过对比，加深印象文化比较法

5、是指学习者通过对母语的表迗习惯和目标语言的对比，借此更加清楚两种语言的各种差异，并且培养自己能够跨越不同文化的差异，进行有效地学习的方法。例如：当教师在讲到西方节日Christmas,有关内容时，可以采用这样的引入，可以先让学生讲一下自己所知道的圣诞节习俗，然后老师再以幻灯片的形式打出西方国家的圣诞习俗，如：神奇的圣诞老人、精心布置的圣诞树、圣诞卡片、悬挂床头的长筒袜、圣诞大餐以及平安夜等等，让学生既全面了解西方的圣诞习俗，又能和自己的过节方式结合，提高兴趣。然后老师可以让学生们说一说，中国人过圣诞节的方式，并且

6、分析比较西方圣诞节和中国传统的春节的异同，并尝试总结一下中西文化相互影响的结果。通过中西文化的对比，同学们会畅所欲言，积极回答，从而在无形中加深了对圣诞节的理解。（二）讨论探究法在目标语言的学习中，应用讨论法能有效地发挥文化导入的引导作用，培养学生自主学习解决问题的能力。讨论法是指让学生通过母语和目标文化的对比，并且归纳文化差异的表现内容，进行深度的思考。通过分析目标语言的表达特点，更加清楚自己以后努力的方向。比如说：课堂教学中，教师可以先以问题引入，让同学们讨论：“Whatdoyouknowabouttheta

7、rgetlanguageculture?’’‘‘What’syouropinionabouttheculturaldifferencesbetweenthemotherlanguageandthetargetlanguage?’’What'stheoutstandingfeatureofthetargetlanguage?’’教师通过大量相关联的提问，能够提高学生们分析和探索语言文化的学习。除此之外，教师还可以选用一些跟文化相关的主题，“ExaminingJustastereotypeCulturalidenti

8、tyCulturalshock”“Proverbialvalue”等并运用culturalminute或者Realinterview的形式展开讨论。这不仅能让学生在活跃的气氛中展示自己，还能锻炼他们的语言表达能力，有利于目标语言的学习和运用。（三）问题融合，激励探索在成人英语课堂教学中，教师将事先备好的语言材料与目标语言的文化相结合，语言材料如与课文内容相关的辅助目标语言