大班社会活动优质课教案《会说话的标志》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班社会活动优质课教案《会说话的标志》　　比赛课教学设计大班社会《会说话的标志》　　类别：幼儿园社会活动编号：　　设计思路：在我们生活中，标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。许多地方都离不开标志，然而标志也随处可见，通过活动的开展，让幼儿养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。并知道自己应该按照安全标志的要求行动，增

2、强幼儿的自我保护意识。　　活动目标　　1、认识日常生活中的安全标志并进行分类，知道它们所代表的含义和作用。　　2、通过看看，说说，做做，让幼儿结合生活经验创造设计出与幼儿园环境相匹配的标志。　　3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。　　活动重点：　　认识日常生活中的安全标志并进行分类，知道它们所代表的含义和作用。　　活动难点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

3、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通过看看，说说，做做，让幼儿结合生活经验创造设计出与幼儿园环境相匹配的标志。　　活动准备：　　多媒体课件《小老鼠进城》、《安全标志小知识》、幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志若干。　　活动过程　　一、激发兴趣，故事导入　　（1）师出示一只小老鼠说：　　——“小老鼠要进城了，你们猜会发生什么事情呢？”（幼儿发表各自想法）　　师接着说：　　——“要想知道发生什么事情，那就来听听《小老鼠进城》的故事吧.”　　（2）观看PPT多媒体课件，引起

4、幼儿活动的兴趣。故事完后教师提问：　　——“你们现在知道发生什么事情了吧？”　　（3）幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。　　（4）教师小结。　　——“原来标志是会说话的，生活中的安全标志就是提醒大家注意安全！希望所有的小朋友一定要记住小老鼠的这个教训噢！”　　二、交流介绍，分享经验狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

5、有。现将具体工作总结如下　　（1）师出示观看课件中的标志与一些常见的交通标志、安全标志等提问。　　——“你认识哪些标志？”　　幼儿讨论交流。　　（2）教师小结。　　——“这些标志中有哪些是你们还不认识的呢？”　　（3）师生互动交流，解决问题.　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教