大班艺术《我和打击乐交朋友》公开课教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班艺术《我和打击乐交朋友》公开课教案及教学反思　　教学设计意图：　　打击乐教学幼儿园音乐教学的一个重要组成部分，日常生活中幼儿经常喜欢敲敲打打，对声音有一种天然的敏感性打击乐就十分贴切地反映了儿童这一特点。我选用了歌曲《好孩子要诚实》，这首歌节奏较明快、曲调俏皮，歌曲内容还富有教育意义。我们班的孩子对于2拍子节奏型有一定掌握，会拍打简单的节奏型不变的或变化不大的节奏。但孩子们在生活中真正接触、使用打击乐并不多，因此，本次活动孩子使用的节奏型都较简单

2、。　　活动目标：1、掌握歌曲节奏，能有表情地演奏节奏乐。　　2、养成良好的演奏习惯。　　活动准备：《好孩子要诚实》课件、金属打击乐、木质打击乐、散响打击乐若干、节奏卡ХО

3、ХО

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6、、ХХ

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14、　　活动过程：　　一、谈话激趣　　今天，我们班来了些乐器宝宝，认识一下，（教师为幼儿一一介绍碰铃、三角铁、木鱼、双响筒、铃鼓、手）　　二、了解歌曲节奏、认识简单的节奏狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

15、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、师：这些乐器可好玩了，听，它给我们带来一首好听的歌曲《好孩子要诚实》。　　幼儿观看课件，进一步熟悉歌曲旋律及节奏。　　师：这是一首四二拍歌曲，以四分音符为一拍，每小节两拍，节奏特点是强、弱、强、弱、强、弱、（教师打节拍，与幼儿一起结合简谱唱着打节奏）　　2、教师：看，乐器宝宝为我们带来了节奏卡，一起认识一下。（教师和孩子一起认识三种节奏型，孩子读并拍打，教师讲解简单的乐理知识。）　　ХО

16、ХО

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18、ХО

19、　　ХХ

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23、　　ХХ

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27、　　请幼儿

28、用身体乐器一起演奏。　　三、大家一起来　　1、教师：我们和乐器宝宝一起合作吧。请出我们的乐器宝宝(幼儿从椅子下拿出自己的小乐器，教师一一为大家介绍三类乐器，每介绍一组，该组幼儿用自己的乐器演奏一种节奏型)：第一组ХХ

29、ХХ

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32、（金属打击乐）、第二组ХХ

33、ХО

34、ХХ

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36、（木质类打击乐）、第三组ХО

37、ХО

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40、（散响类打击乐）、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

41、有。现将具体工作总结如下　　2、（教师出示配好的打击乐图谱）：我们一起来看一下不同的乐器打出的节奏，（教师与幼儿一起了解不同乐器的节奏，读一读，试着打一打）。　　3、三组分别跟着旋律依次打出自己的节奏型，熟悉自己在哪几句打什么节奏。　　4、教师：我们和乐器宝宝一起合奏吧。（幼儿看老师手势，在旋律中进行演奏）　　教师指出演奏中的不足之处，幼儿再次合奏，教师肯定幼儿的演奏效果，请幼儿起立合奏。　　四、小结：　　我们小朋友都是了不起的演奏家，咱们继续努力，过“六一”的时候咱们一起为全幼儿园的小朋友演奏更精彩的曲目。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

42、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教