扎扎实实搞教学，苦干巧干抓成绩

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1、扎扎实实搞教学，苦干巧干抓成绩一一毕业班教学研讨会发言材料李庆国山东省肥城市查庄矿学校271612各位领导，各位老师：大家好！在今年的中考中，查庄矿学校的数学成绩相对较好，这与各级领导的关心指导、数学组全体成员的共同努力是分不开的。下面，我仅就感触颇深的几点谈一下我们的做法。一、近一年的有效做法。1.及时、快速结朿新课，抢先转入复习。中考复习内容多，任务重，为避免出现前松后紧、时间不够用的被动状况,我们在保证新课质量的前提下，寒假前即进入下册内容的学习，年后三月十几号即结朿新课，这为后期的综合大型复习预留了

2、较为充足的时间。2.制定严密、完整、合理的三轮复习计划。3月20日至4月20日，基木完成章节小模块复习；4月20日至5月10日，基木完成专题大模块复习；5月10H至6月5H,转入频繁的模拟训练阶段。对于每一阶段、每一部分内容的学习，先通过基木题目的练习，暴露漏洞，弥补缺陷，提炼重要知识点，重建、补全知识网络，然后通过中档题目、中考题目拔高能力。3.教师少讲、精讲，学生精做、精练。每次作业，要求学生必须保证质量，提倡独立思考，力避抄袭作业，不到穷途末路、不到万不得已不提倡请教别人或者对照答案。自己完成的作业，

3、必须懂其理，明其情，知其来龙去脉，说得出一二三四。争取做一个，钻透一个，真正掌握一个。1.向数量要熟练，向难度要水平。不加甄别的题海战术，劳神费力，徒然增加学生、老师的负担，确实不足取，应坚决抛弃，但是不可否认的是同一知识点、冋一类型题0也必须靠一定的数量、一定的遍数来练熟，较高的水平必须借助于钻研一些灵活性、综合性较人的难题、大题来得到。所以，面对着数S庞大的题0，我们老师首先演算、整理，从中精选出一些典型题目供学生练习。较为陌生的题0,至少在不同的场合出现3次，以达到熟练，通过做一些综合性较强的题0来提

4、高学生的水平。2.精心钻研近几年泰安市中考试题，把握、预测今年的中考题型及命题方向。对于近几年的中考试题,我们几位老师认真揣摩，精心研究,根据所在章节、知识点，把每一道题进行归类归位，从而在一定程度上把握近几年命题特点，大胆预测命题内容和方向，并在平吋的教学中注意渗透和联系。3.做为主，讲为辅，以练带讲，以讲促练。复习课不同于新授课，不是也不允许面面倶到。我们的基本做法是做题、做题、再做题，在做题中暴露缺陷，在做题中弥补和提高。对于学生的练习，有错即讲，无错即过。4.以一种资料为主，多种资料综合运用。在复习

5、中，我们以泰安教研室所发复习题为主，全做全改全讲。可以说，如果这本资料上每一个题都能够认真完成、用心钻研，都能举一反三、融会贯通,学生的水平也就能达到相当的程度。在此基础上，我们几位任课老师又借助于其他资料，奋选择性地摘取一些题0，适当地补充到复4中，达到了巧取精练、幵阔眼界的0的。特别是赵广新老师、蔺艳玲老师，在完成泰安材料的基础上，又加做了1一2种其他资料，学生的熟练程度更加完善，做大题、难题的能力更趋提高。5.小组合作学4贯穿整个中考复＞J。即使在最后的紧张阶段，我们仍然不同程度地坚持小组合作学4,特

6、别是在一些大题、难题的讲解、分析上，穿插采用小组合作的方式，发挥了尖子生的带头作用，学差生又便于交流和接受，气氛活跃，效率高，效果好，一改老师讲得口干舌燥、学生听得&&欲睡的沉闷被动局面，很受学生特别是学优生的欢迎。1.综合练4贯穿整个初中三年教学之中。在掌握基本知识的同时，必须注意提高学生能力，所以在新授课Ml吋，只要有机会，我们就有意识地让学生练习一些灵活性、知识性较强的题0，可以说每吋每刻都注重学生能力的提高，都面向中考要求，初中教学的三年都在为最后的中考做准备。2.坚持作业全批全改。对于学生作业，不

7、管多忙多累，我们坚持全批全改。一些综合性大题，解法较多，冇的简洁好用，冇的繁琐难懂，冇吋仅靠学生自己实在难以解决。为掌握学生作业的真实情况，确定讲评的重点，每次作业我们都要过0，尽量做到全批全改，至少也要浏览一遍，做到心中有数。像赵广新老师、蔺艳玲老师还经常进行面批，有什么错误当面讲解、当面改掉，取得了极好的效果。二、关于尖子生的培养1.分层教学，因材施教。由于多种原因，学生的学业水平逐渐发生了分化。为使学冇余力的学生吃好、吃饱，我们一直在有意识地培养尖子生，非常有效的方法就是分层对待、因材施教。授课吋，对

8、有些知识适当补充、适当扩展，课下作业，课本上的、资料上的，难度大的，对班内其他同学不做要求，或者降低要求，但是对尖子生，则要求他们每次必须或者尽量全做，基本保证每天加做1-2道大题、难题。对他们的作业，严加督促，尽量全批全改，如有特殊必要，还要进行面批、面评。2.利用学4小组长的身份加强磨练。尖子生一般都担任学习小组的组长，通过查验组内成员的作业，提高了知识辨别能力、纠错评错能力，通过组内讲评发言，使他们对知识理