小班音乐活动：小枕头 优秀教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐活动：小枕头优秀教案及教学反思　　一、活动目标　　初步感受摇篮曲的优美舒缓，尝试用连贯的声音轻柔的动作表现歌曲。　　二、活动准备　　经验准备：幼儿已经会唱歌曲《小枕头》　　物质准备：挂图、音乐ＣＤ、枕头、纱巾　　三、活动过程　　１、故事引导　　（１）出示图片，让幼儿观察后说出图上有什么，发生了什么事？　　（２）教师小结：正当大家玩得开心的时候，门外传来了妈妈的脚步声，宝宝赶紧上床睡觉，这时候妈妈来了，唱起了

2、温柔好听的摇篮曲。（稳定情绪）　　２、不同摇篮曲的欣赏　　（１）提问：小朋友知道什么是摇篮曲吗？　　（２）师幼一起欣赏２－３首经典的摇篮曲，随曲摇摆身体。（引起幼儿共鸣，知道这样的歌曲就是摇篮曲，初步感受摇篮曲的优美舒缓）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（３）小朋友还听过什么摇篮曲?(结合幼儿的生活经验，鼓励幼儿大

3、胆表达自己的想法，扩展幼儿对摇篮曲的认识范畴)　　（４）教师示范表演，动作粗野，声音洪亮的演唱摇篮曲，提问：这样唱摇篮曲，宝宝能睡着吗？（小结摇篮曲的特点，旋律轻柔平和）　　３、情景体验　　（１）抱着自己的枕头，轻轻摇晃并轻声唱《小枕头》这首歌。　　（２）分男生组和女生组轮流扮演妈妈和宝宝。　　妈妈：轻拍宝宝的背，唱小枕头当作摇篮曲。　　宝宝：以纱巾盖被，作熟睡的样子。　　4、游戏：带宝宝去公园散步　　（1）提问：天气这么好，带枕头宝宝去公园玩吧，宝宝饿了怎么办？碰到朋友和朋友的孩子怎么办？怎么带宝宝出去？我们要注意什么？用动

4、作表示出来。（结合幼儿生活经验，丰富幼儿肢体动作，可以师示范幼儿模仿，或者幼儿示范，师幼一起模仿，调动幼儿参与活动的积极性。）　　（2）边唱歌边做动作，游戏2—3次。（表扬大胆表现，声音连贯，动作轻柔的幼儿，鼓励幼儿参与到活动中）　　5、结束活动　　“让我们一起送小枕头回家吧”把枕头放回到自己的床上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具

5、体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教