高中问题学生转化的个案研究.doc

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1、2012届硕士学位论文高中“问题学生”转化的个案研究作者姓名李艳会指导教师孙杰讲师苏建庭中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2010年9月至2012年6月二〇一二年六月2012届硕士学位论文高中“问题学生”转化的个案研究作者姓名李艳会指导教师孙杰讲师苏建庭中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2010年9月至2012年6月二〇一二年六月山西大学2012届硕士学位论文高中“问题学生”转化的个案研究作者姓名李艳会指导教师孙杰讲师苏建庭中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2010年9

2、月至2012年6月二〇一二年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2012AcasestudyofHighschool"problemstudents"conversionStudentNameYan-huiLiSupervisorLecturerJieSunSeniorTeacherJian-tingSuMajorEducationManagementSpecialtyEducationManagementDepartmentSchoolofEducationScienceResearchDuration2010.09-2012.06June,

3、2012目录中文摘要ⅠABSTRACTⅡ第一章绪论11.1问题的提出11.2概念的界定21.3研究的目的和意义31.4文献综述51.5研究方法与过程71.6研究对象的选择8第二章对“问题学生”王某的转化92.1与王某的第一次接触92.2对王某的第一次访谈92.3对第一次访谈的分析112.4与王某同学的谈话112.5与王某的第二次谈话122.6与王某班主任的交谈132.7新的问题142.8与王某父亲的谈话152.9新的努力162.10转化的结果22第三章从对王某的转化过程看问题学生的成因233.1家庭方面的原因233.2教育方面的原因243.3社会方面的原因283.4学生自身的原因30第四章高中

4、“问题学生”的转化策略324.1家庭方面324.2教育方面334.3社会方面344.4“问题学生”自身35第五章结论37参考文献38附录40攻读学位期间取得的研究成果44致谢45个人简况及联系方式46承诺书47学位论文使用授权声明48ContentsChineseAbstractIABSTRACTⅡChapter1Introduction11.1Raisingofthequestion11.2Definitionofconcept21.3Theresearchpurposeandsignificance31.4Literaturereview51.5Thechoiceofstudyobject

5、71.6Researchmethodsandprocesses8Chapter2Thechangeprocessofthe"problemstudents"Wang92.1ThefirstcontactwithWang92.2ThefirstinterviewwithWang92.3Analysisofthefirstinterview112.4ConversationwithaschoolmateofWang112.5ThesecondconversationwithWang122.6TalkingwithateacherofWang132.7Newissues142.8Talkingwit

6、hWang'sfather152.9Newefforts162.10Theresultsoftransformation22Chapter3FromtheWang'schangeprocesstoseethefactorscausedthe"problemstudents"233.1Familyfactors233.2Educationfactors243.3Socialfactors283.4Studentsownreason30Chapter4Highschool"problemstudents"conversionstrategy324.1Fromfamily324.2Fromeduca

7、tion334.3Fromsociety344.4From"problemstudents"themselves35Chapter5conclusion37References38Appendix40Researchachievements44Acknowledgment45Personalprofiles46Letterofcommitment47Authorizationstatement48