浅析关于素质教育与学校体育改革的研究

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1、浅析关于素质教育与学校体育改革的研先论文关键词：素质教育学校体育改革与发展论文摘要：小学素质教育，应强调处理好人与人、人与自然，人与社会的关系。让人与自然共生共荣，人与社会和谐发展。同时，还应该尽量地开阔学生的视野，让学生能够综合地、动态地认识德、智、体、美全面发展的主体教育。学校体育改革对促进学生生长发育、增进学生身体健康、促进祌经系统的发展，培养良好的思想品德，形成良好的个性起着重要的作用。一、实施素质教育要做到全面统一实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节之中。多年来，我校教育在上级党委、教育部门的高度重视下

2、，整体方面不仅要抓好智育，更重要是重视德育，还要加强体育、美育和社会实践，使各方面教育相互渗透，协调发展。具体做法是：1、综合方面：在教育教学过程中广大教师能互相交流、竞争，把“爱满校园、情倾未来”为主题的师德建设活动摆在突出地位，加强自身的纪律教育，加强“严、勤、细、活、实”的班主任工作原则，建立“学校、社会、家庭”的立体教育。根据新课标的要求，认真开展课堂教学改革，树立爱岗敬业精神，使教工初步形成了“合作、交流、探索、创新”的教学特色。在县各科教学质量检测当中都以高分胜出，并代表县参加市级比赛。2、群体方面:根据学校工作计划，由体育科组制定全年学

3、生、教师体育活动比赛，并实施执行落实。XX年12月，举办了第28届“阳光体育与奥运同行”校运会，赢得了全校师生及社会的高度评价。XX年3月，组织了四至六年级题为“英雄出少年”班制篮球比赛。XX年4月，组织举办了全校教职员52"全民健身与奥运同行”体育比赛活动，为全面实施素质教育发挥了积极的作用。3、文艺、书法方面:XX年元旦，举行了“迎奥运，庆元旦”，大型文艺、书画晚会。对素质教育起着动力、定向、激励、维持、强化的作用。得到了上级领导、县文化局的高度赞扬，其中有两个项目被选为我县春节文娱晚会的指定节目。举办XX年“迎奥运，庆六一”书法、书画比赛。目前

4、，该项目正在筹办中。4、体育建设方面:根据省级学校的要求标准，经多方面筹集资金，建成了完善的塑胶跑道，多功能的教师、学生健身室、标准的塑胶篮球场2个，符合市级传统训练项目乒乓球室一间。并成功地承办了县历届钟声杯“篮球、乒乓球”比赛的重大项目。为全面推进素质教育，培养二十一世纪现代化建设的社会人才发挥了积极的作用。二、学校体育改革要处理好“减负”这个错综复杂的社会化问题实施素质教育，就必须要“减轻”学生的课业负担。造成学生课业过重是错综复杂的社会化问题，需要各级党政部门的重视和学校师生的共同努力，把“减负”工作提高到深化教育改革，扎实有效地做好“减负”

5、工作。为此，在全校教工会议上，我组织教师认真学习贯彻落实“减负”的有关规定，要求一、二年级的班主任每天布置学生的作业量应当天完成。三、四年级可适当布置一些，但不得超过一个钟，五、六年级的作业量应根据各人的水平去布置，但不得超过一个半钟。希望各班主任配合学校工作，更新思想观念，主动投身于素质教育的改革之中。三、根据学校场地，器材及新课标的内容，设置具有本校特色的课程内容在制定各年级的体育计划时，应根据学校的场地、器材及有利于学生终身受益的角度来考虑，现将全校体育工作计划制定如下：1、各年级体育课程的目标与内容，根据新课标内容的目的与要求，结合我校的实际

6、情况，现将我校各年级体育教学划分为三大类形，即1一2年级（水平一）3—4年级（水平二）5—6年级（水平三）。1-2年级（水平一）学生学习的内容包括：比较简单的，能够促进身体大肌肉群发展的模仿性、表现性和活动性的游戏与球类游戏，基本活动，如：队形队列练习和广播体操，身体姿势练习，各种走、跑、跳、投、攀、爬练习、柔韧性练习、简单的舞蹈、韵律活动等。3-4年级（水平二）选择符合学生身心发展特点的,能够锻炼大、小肌肉群的，有组织的运动项目。如：球类运动、民间体育活动（跳绳、毽球、拔河、各种简单的舞蹈组合动作，队形、队列练习，发展转移速度和动作灵敏的多种游戏，

7、多种形式的发展跳跃能力的练习，多种形式的发展平衡和协调能力练习。5—6年级（水平三）选择符合学生身心发展特点的，能够锻炼大小肌肉群的，有组织的运动活动。如：球类运动、民间体育活动（如跳绳、长绳、短绳、毽球、脚外则踢球、双人对踢、三人对踢；各种简单的舞蹈组成动作，队形、陈列练习、田径活动、身体姿势练习、跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，安全的运动方法身体健康和心理健康，体育活动与自尊、自信的关系。2、体育教师、班主任要做好学生的学习指导。小学生天性好玩、好动，在新课课程标准的理念下，各级的任课教师、班主任对学生的天性该予以保护，不要抹杀。不能利用体育课

8、及课外体育活动给学生进行补课，要通过丰富多彩的教学内容、生动有趣的教学方法，满足学生的需要，使他们享受童年的