东莞莞城步步高小学章程

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1、东莞市莞城步步高小学章程（2015年4月13日经第五届第三次教职工代表大会审议，2015年4月14日经学校领导班子全体成员会议通过。2015年6月10日经东莞市教育局核准同意，自2015年6月11日起正式生效。）第一章总则第一条为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《小学管理规程》等法律法规，制定本章程。第二条学校中文全称为东莞市

2、莞城步步高小学，英文全称为BuBuGaoPrimarySchoolofGuanchengDistrictinDongguanCity；中文简称为莞城步步高小学，英文简称为GuanchengBuBuGao Primary School；住所地址为：东莞市莞城区学院路步步高竹苑25座1号，邮编523006；官方网址为：http://www.bbgxx.com。-26-第三条学校为东莞市人民政府举办的公益一类事业单位，具体由东莞市教育局管理。学校为实施六年学制的小学教育的公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条学校招生对象为学区内户籍适龄少年儿童及符合东莞市相关规定的学生。学校按照

3、教育行政部门核定的办学规模办学。第五条学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字，普通话作为校园语言。第二章理念文化第六条学校办学宗旨：坚持社会主义办学方向，严格遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，为老师的专业发展铺路，为孩子的终身发展奠基。遵循教育规律，传承办学历史，把办学理念提炼成“崇文尚雅，步步登高”，意在崇尚文化，追求高雅。培养有道德，有文化，有能力，有情趣，习惯好的文化之人，儒雅之学子。第七条把苏霍姆林斯基“和谐发展”的教育思想作为办学的指导思想，以“崇文尚雅，步步登高”-26-的办学理念指引学校走内涵发展之路。

4、用品牌的意念，用起承转合的思维，力求在建立促进教育和谐的家校协同；在挖掘促进孩子思维与实践的课程价值；在丰富陶冶孩子成长的校园文化内涵；在创造促进教师整体素质提升、培养名师的立体平台；在凝练和提升办学特色、总结与传播办学成果的方式以及在云教育形态下的信息化管理等方面有更大的突破，有更高的超越，使步步高小学成为家长高度满意、社会高度认同，在全省乃至全国理念先进、特色明显、实施素质教育卓有成效的现代品牌学校。第八条培养博学多才、儒雅大气的现代小公民。第九条用心经营让教师感动的工作和生活环境，培植和内驱教师的工作热情和发展动力。借力专家跟进式引领，扎实课题式校本教研，推动京苏粤名校联盟，整合课

5、题研究与特色发展，培养教师成为学校内涵发展的领路人，成为引领学生全面发展，厚德精业、勇于超越的儒雅教师。第十条学校致力于营造以儿童为中心的文雅校园文化氛围，以“文化养德、体验建德”的理念来实施德育，以“五阶课程”的体系来丰富教育，用“星章评价”的体系来引领教育，打造具有步小鲜明特点的德育、艺术、体育品牌教育特色，使步步高小学真正成为每一位教师、每一个学生体验成功、幸福成长的家园。第十一条学校校旗色彩由蓝色校徽和标准白色组成，校徽位于校旗中间，设计简洁、大方；校刊为《儒子》；校歌为《步步迈向成功的殿堂》；校徽-26-整体为圆形，主体色采用蓝色，内圆上半部分图案由五颗加上一点而转变成人形构成

6、的，下半部分图案是打开的两本书，采用白色剪彩的效果。外圆环校名为中英文结合，既有国际化又有中国传统文化理念，不仅凸显了学校包容的内涵，还诠释了全校师生团结进取的共同愿景。第十二条   学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求进行规划的制订，制订的过程遵循“承前启后”的原则，总结过去、剖析现状、着眼未来，通过行政班子、教职员工、家长代表参与讨论，邀请专家进行论证，制订五年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展、高水平发展。第三章治理结构与运行机制第十三条-26-学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管

7、理学校。副校长对校长负责，协助校长分管德育工作、少先队工作，以及教师师德建设工作，指导和督促班主任履行工作职责，并做好检查、反馈、改进等工作。中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。第十四条校长依法履行下列主要职责：（一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示；（二）组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查