高考物理动量守恒定律1

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1、动量守恒定律一．考点聚焦动量守恒定律二．知识扫描1．动量守恒定律的内容：一个相互作用的物体系统不受外力作用，或所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。2．系统动量守恒的条件是．3．两物体质量分别为m1、m2，速度分别为v1、v2，沿同一直线运动，相互作用后，速度分别为v1'、v2'，则系统动量守恒的表达式为．4．如果，且作用时间，即外出的冲量可以忽略，可近似认为系统的总动量守恒。5．如果系统的动量不守恒，但在某一方向上，或在某一方向上的，那么在这一方向上的动量守恒或近似守恒。6．中学范围内动量守恒定律中的速

2、度通常为相对于的速度．三、好题精析例1．放在光滑水平面上的A、B两小车中间夹着一个压缩轻质弹簧，用两手分别控制小车处于静止状态，下面说法中正确的是A．两手同时放开后，两车的总动量为零B．先放开右手，后放开左手，两车的总动量向右C．先放开左手，后放开右手，两车的总动量向右D．两手同时放开，两车总动量守恒；两手放开有先后，两车总动量不守恒例2．光滑水平面上一平板车质量为M＝50kg，上面站着质量m＝70kg的人，共同以速度v0匀速前进，若人相对车以速度v=2m/s向后跑，问人跑动后车的速度改变了多少?例3．在水平轨

3、道上放置一门质量为M的炮车，发射炮弹的质量为m，炮车与轨道间摩擦不计，当炮身与水平方向成θ角发射炮弹时，炮弹相对炮身的出口速度为v0，试求炮车后退的速度为多大?PA图6-2-1例4．如图6-2-1，质量为m的小球系于长L=0.8m的轻绳末端．绳的另一端系于O点．将小球移到轻绳水平的位置后释放，小球摆到最低点A时，恰与原静止于水平面上的物块P相碰．碰后小球回摆，上升的最高点为B，A、B的高度差为h=0.20m．已知P的质量为M=3m，P与水平面间动摩擦因数m=0.25，小球与P的相互作用时间极短．求P能沿水平面滑

4、行的距离．例5．某同学用图6-2-2所示装置通过半径相同的A、B两球碰撞来验证动量守恒定律，图中PQ是斜槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面纪录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，在把B球放在水平槽靠近末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在纪录纸上留下各自的落点痕迹，重复这样的操作10次，图6-2-3中O点是水平槽末端R在纪录纸上的垂直投影点，B球落地点痕迹如图6.2-4所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，

5、米尺的零点与O点对齐．（1）碰撞后B球的水平射程应取为____________cm．（2）在以下选项中，那些是本试验必须进行测量的？_________________（填选项号）．A．水平槽上未放B球，测量A球落点位置到O点的距离B．A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离C．测量A球或B球的直径D．测量A球和B球的质量（或两球质量比）E．测量G点相对于水平槽的高度图6-2-2图6-2-3四、变式迁移1．气球下端连接着一架软梯，它们的总质量M=20kg，梯子下端站着质量m=60kg的人．开始时系统以v=4

6、m/s的速度匀速上升，以后人以对梯v1=4m/s的速度爬梯，求在2s内人对地面上升的高度。图6-2-42．如图6-2-4所示，在足够长的斜面上有一质量为m的长方形木板A，木板上表面光滑，当木板获得初速度v0后恰好能沿固定的斜面匀速下滑，此时，将一质量也为m的小滑块B轻轻地放在木板上表面，当B的动量为时，木板的动量为多大？当B的动量为时，木板的动量为多大？(设B没有离开A，斜面足够长)．五、能力突破图6-2-51．光滑水平面上静止着一小车，某人站在小车的一端，在人从车的一端走到另一端的过程中（）A．任一段时间内人

7、和车的动量变化量相同B．任一时刻，人、车的速率与与其质量成反比C．任一时刻，人车的加速度大小与其质量成反比D．当人突然坐到固定于车上的椅子中时，由于惯性，车仍会滑行2．如图6-2-5所示，A、B两物体质量之比MA∶MB=3∶2，它们原来静止在平板车C上，A、B用轻绳系住，中间夹住一根弹簧．A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，地面光滑，设A、B与平板车的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当轻绳被轻轻剪断后，则有()A．A、B系统动量守恒B．A、B、C系统动量守恒C．小车一定向左运动D．小车一定向右运动3．一只小船静

8、止在湖面上，一个人从小船的一端走到另一端(不计水的阻力)，以下说法正确的是(设人的质量小于船的质量)()A．人在小船上行走，人对船作用的冲量比船对人作用的冲量小，所以人向前运动得快，船后退得慢B．人在船上行走时，人的质量比船小，它们所受冲量的大小相等，人向前运动速度大，船后退速度小C．当人停止走动时，因船的惯性大，所以船将继续后退D．当人停止走动时，因总动量守恒，船也停止后退4．三个相