康乾盛世（下）教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第26课康乾盛世（下）教案　　第六单元　　明朝的兴亡与清前期的强盛第26课　　康乾盛世（下）教案　　一、教学目的　　（一）知识与技能　　.知道清初农业、手工业和商业发展的概况，理解三者之间的相互关系；了解康、雍、乾三代文化典籍的整理与编纂以及文字狱实行的基本情况，理解清初文化专制主义强化的实质。　　2.描绘、整理、归纳史实的能力；阅读、汲取、运用史料的能力。　　（二）过程与

2、方法　　.通过整理清初经济发展的概况，学会归纳农业、手工业和商业三者之间关系的方法。　　2.通过观察图像，学会根据图像描述情景的方法。　　3.通过对清初大型图书的编撰和文字狱的施行，学会从事物的不同方面来论证事物实质的方法。　　4.通过从政治、经济、民族、文化等方面的论述，学会对“康乾盛世”进行史论结合的小论文形式的史学评析。　　（三）情感态度与价值观狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教

3、育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　认识经济发展和繁盛是中国古代社会国力强盛的标志，认同政权巩固、社会安定、经济繁荣、文化建树是古代“盛世”的标志。　　二、重点难点　　重点：清朝初期社会经济的繁荣、文化典籍的整理与编纂　　难点：如何理解清朝重文化而无思想。　　三、教学过程　　问：清朝初期为巩固多民族统一国家采取了哪些措施？略　　第26课　　康乾盛世（下）　　一、社会经济的繁荣　　思考：康、雍、乾时期社会经济发展的原因是什么？　　清朝初期统一的多民族国家的巩固，为清朝初期社会

4、经济的发展提供了一个安定的社会环境；清朝统治者逐步调整政策，采取停止大规模圈占田地，取消明末苛捐杂税，减轻赋税，奖励垦荒等有利于经济发展措施。　　插图《盛世滋生图》1、2狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　农业中粮食作物单位面积产量的提高和经济作物种植面积的增加，促进了商品经济在农业中的发展，同时促进了手工业

5、的商品经济的发展。农村的家庭手工业绩麻、纺纱、织布、养蚕、缫丝等不断推广；全国大小城市和市镇中，则普遍开设大小手工业作坊，所制作的各类生产工具和生活用品，较前代更为丰富，这一切促使各地商业日臻繁荣，致使长江沿岸出现不少著名的商品集散地（汉口“船码头”，镇江“银码头”，无锡“布码头”。）首都北京也成为全国贸易中心。商品经济的发展和繁荣，又促进了农业和手工业的进一步发展。这样在康、雍、乾三朝就出现了一片经济繁荣的盛世景象　　二、文化典籍的整理与编纂　　康、雍、乾三朝对文化事业十分重视，其中，大型图书的修订编纂，成绩尤为显

6、著。　　、《古今图书集成》　　插图《古今图书集成》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　《古今图书集成》，全书共10000卷，目录40卷，原名《古今图书汇编》，是清朝康熙时期由福建侯官人陈梦雷等人开始编辑，雍正时又命蒋廷锡等人最终编定。其特点在于彻底贯彻“以类聚事”的原则。共设立“汇编”（历象、方舆、明伦、博物

7、、理学、经济6编）、“典”（32）、“部”（6109）三级类目。各部下的资料按分类原则编排，共分十类：汇考、总论、图、表、列传、艺文、选句、纪事、杂录、外编。陈梦雷在《松鹤山房集》卷二进汇编启提到：“凡在六合之内，钜细毕举，其在十三经，二十一史者，只字不遗。其在稗史子集者，亦只删一二”。张廷玉评价说：“自有书契以来，以一书贯串古今，包罗万有，未有如我朝《古今图书集成》者”。中外学者称之为康熙百科全书，总字数达1。6亿，是《大不列颠百科全书》字数的５倍左右。《永乐大典》遭焚毁后，《古今图书集成》是现存最大的一部的类书。

8、　　2、《四库全书》　　插图《四库全书》　　清乾隆时，由纪昀主持编纂的《四库全书》，是中国古代最大的一部丛书，分经、史、子、集四部，故名四库。据文津阁藏本，该书共收录古籍三千五百零三（3503）种、七万九千三百三十七（79337）卷、装订成三万六千余册。保存了丰富的文献资料。“四库”之名，源于初唐，初唐官方藏书分为经史子集四个书库，号称“四部库