xx届高考政治经济生活第一轮复习教案7

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考政治经济生活第一轮复习教案7　　www.5y　　kj.co　　m　　第一单元　　文化与生活　　第一课　　文化与社会　　一、考点解读　　、文化的内涵与特点　　2、文化的形式　　3、文化的社会作用　　4、文化与经济、政治的关系　　5、文化与综合国力　　6、聚焦文化竞争力　　二、考点讲解　　、文化的内涵与特点　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

2、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。（讲解：它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化）。　　　　文化在实际运用中的多义性：　　①“大文化”（广义）：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果（与“文明”含义相近）；②“中文化”：相对于经济、政治而言的人类全部精神

3、活动及其产品（“精神文明”）；　　③“小文化”（狭义）：文学艺术和科学知识（或人们受教育的程度）。　　（2）特点:　　①文化是人类社会特有的现象。文化是社会实践的产物。（文化是由人所创造、为人所特有的。）（纯粹“自然”的东西不能称为文化）。　　②每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。（文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。）（人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化）。　　③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（文化是通过物质活

4、动或物质载体体现出来的）。（物质活动、物质载体：书籍、艺术品、历史文物、人们的社会行为等）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　注意：文化现象无时不在、无处不在，人人都有自己的文化生活。　　2、文化的形式　文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。文化活动：人们进行

5、文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。　　3、文化的社会作用　　　　①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。　文化是一种社会精神力量（文化的实质）　　　②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。　　　　③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。　　④人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。　　注意：不同的文化，对经济、政治的影响不

6、同，对社会发展的作用也不同。　　①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。　　4、文化与经济、政治的关系　　　　①经济是基础，一定的经济和政治决定一定的

7、文化，文化是经济和政治的反映；一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。　　　　②文化有其自身的传承性、相对独立性。文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋的。　　　A经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。　　B文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。　　　③文化与经济相互交融。　　第一，在经济发展中，科学技术的作用越

8、来越重要。　　第二，为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。　　第三，文化产业、文化生