教科版一年级下册品德与生活《小心，病从口入》教学设计ppt课件教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版一年级下册品德与生活《小心，病从口入》教学设计PPT课件教案　　教科版一年级下册品德与生活《小心，病从口入》教学设计PPT课件教案　　全册PPT课件免费下载页面：　　http://www.lspjy.com/forum-353-1.html　　3、小心，病从口入　　[教学目标]　　了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。　　[教学重点]　　引导学生学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。　　[教学难点]　　养成良好的饮食、

2、卫生习惯。　　[课时安排]　　三课时　　[教学过程]　　第一课时有害的食品　　一、活动导入：　　二、活动过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、看细菌的旅行。　　2、小朋友讨论交流：小军和小文为什么病倒了？　　3、路摊上的食品不卫生，我们的小手上沾有细菌，生吃的水果上有细菌……从而牢牢主住：病从口入。　　4、活动总结：怎样才能使自己成为一个讲卫生的

3、好孩子。　　第　　二、三课时吃的习惯　　一、引入：上次活动中，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的吃的习惯。（即时出示　　课题）。　　二、学生表演　　这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？　　拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。　　如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全　　不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不

4、齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。　　三、看图　　1.小朋友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，晚餐？　　师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。　　（并解释“定时定量”）　　2.问答题（小黑板）　　（1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？　　学生分组讨论。　　师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗

5、大，热量一下子　　供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛　　奶加面包或者鸡蛋更好。　　（2）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”　　学生分组讨论。　　师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总

6、结如下　　睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。　　四、看插图　　1、学生一边看图片一边讲解。　　这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小　　朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。　　2、“吃饭时看电视，对吗？”　　学生分组讨论。　　师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影　　响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。　　五、儿歌：饮

7、食卫生要做到　　一日三餐，定时定量，　　不偏食，不挑食。　　早餐吃得好，　　午餐吃得饱，　　晚餐吃得少。　　暴饮暴食最不好。　　从小养成好习惯，狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　身体健康又强壮。　　六、猜字游戏。　　分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。　　忌“零”食，忌“偏”食，　　忌“哭”食，忌“笑”食，　　忌“甜”食，忌“咸”食，

8、　　忌“走”食，忌“玩”