教科版一年级上册品德与生活教学设计《看看我们的学校》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版一年级上册品德与生活教学设计《看看我们的学校》教案　　《看看我们的学校》教案　　教学目标：　　1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。　　2、激发学生爱护学校环境的情感。　　教学重点难点：　　激发学生爱护学校环境的情感，爱护学校的一草一木。　　教学准备：　　水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。　　教学过程：　　一、导入　　师：小朋友，开学了，步

2、入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？　　师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。　　师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的小学，好吗？　　二、活动准备阶段狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以

3、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观。　　2、学生商量、确定参观的内容和路线。（学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……）　　3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。　　三、活动进行　　方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。　　1、参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。　　2、参观传达室，教育学生要尊敬学

4、校教职员工，使学生初步了解学校传达室做什么用的，平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。　　3、参观宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场，感受校园的美好，教育爱护学校的一草一木。　　4、参观教学楼，数一数有几楼，有几间教室，看一看教室里有什么？教育孩子们路过教室时要轻轻地，不能影响别人，使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。　　四、继续参观校园狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我

5、在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　形式：学生自由组合分组，自己选择自己感兴趣的地方参观。　　1、老师布置：带了照相机的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园一景拍下来；带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌……　　2、学生自主参观　　五、以“我们的发现”为主题汇报交流。　　总结参观情况。交代还有不明白的,下课后与同学再去看看。汇报的

6、形式可多样，答案可多种。学生自由发言。我知道……我能找到……我觉得……我还想……画了画的同学和拍了照的同学说完后，老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面的作品栏内。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教