新浙美版一年级美术上册教案及教学反思9、彩旗飘飘

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版一年级美术上册教案及教学反思9、彩旗飘飘　　教学目标：　　1.初步学习形的变化。　　2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。　　3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。　　重点、难点。　　重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。　　难点：各种形的认识及组合、表现。　　课前准备　　（学生）剪刀、胶水、各色彩纸、筷子（或

2、小木棒）、常规画具。　　（教师）课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等，在教室的上方拉好线（挂彩旗用）　　教学过程：　　师：同学们你看过彩旗飘飘的场面吗?生:看过,很热闹有各色的彩旗。　　师：现在应老师邀请你们一起来看看！(出示课题)（欣赏彩旗）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1

3、）你在哪里见到过彩旗?它们有什么用途?　　师：好的那我们就来看看吧！　　1.看一看。（看不同形状的彩旗）　　（1）看不同形状的彩旗　　（2）这里有你喜欢的彩旗吗？评价：观察的很仔细！　　（3）那你还能想到其它不同形状的彩旗吗？评价：有想法，对彩旗进行了奇特的联想。　　2、画一画。　　师：这个形状比较难画？那就看我画！简单的你们画。动手画一画彩旗的外形吧！小结：彩旗的外形有了，就这样的彩旗，还是不够美观。　　3、赏一赏。（装饰彩旗）　　这里有一个蓝色的房间，你看看该如何装饰好。　　（1）图1：判断

4、3张同一个形状，同一形状装饰的图，发现色调的不同可以起到装饰效果。　　（2）赏不同形状的彩旗，有用圆形图案点缀的彩旗。也有直接用个色线条来装饰的彩旗。　　小结：色彩搭配，可以装饰画面。出示：几张教师和学生作品。　　（3）出示教师的作品图3：鲤鱼旗。竖鲤鱼旗是希望孩子像鲤鱼那样健康成长的意思。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸

5、甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　鲤鱼旗外形、色彩都有了。它还多了很多图案。身上有曲线和一些小圆点。现在我想把这条鲤鱼旗挂起来，就这样挂，好像不好，你看鱼的头部会折掉。有了拿张纸，在彩旗的背面贴起来！如果还想漂亮一些，可以再添上不同形状的旗穗（如星形的或是水波纹形的！）我这个悬挂在绳上，挂旗完成了。　　看书上有吗？　　4、想一想。　　（1）我这条鲤鱼旗的外形，可以变成萝卜旗。想看吗？剪2刀，贴一贴就变了。（学生作品欣赏）　　（2）根据你画的外形，你想怎么变出自己喜欢的彩旗？生：说一说。　　

6、（3）拓展联想：老师手中有一个圆形,你能联想到什么。（西瓜、小孩的脸、足球、地球或给它贴上2个耳朵变成熊猫）好的现在我就来装饰一下,让它成为漂亮的彩旗。　　5、作业要求　　迎接夏天的水果节：请每位同学设计出自己喜欢而富有创意的彩旗！　　•１、可以用不同的方法装饰旗面。　　•２、制作过程注意安全，正确使用手中的工具。　　•３、最后把作品贴在吊绳上。　　6、作业展示，点评布置。　　（1）小组内展示作业，互评作业。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，

7、我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒（或筷子）上，全班评，教师小结。　　小结：漂亮的彩旗都挂上来了，那我们来欣赏自己的作品。　　7、评价：　　色彩鲜艳、外形丰富、线条富有变化。　　8、课外拓展，探求新知。　　　（1）回去为自己班设计一枚班旗。　　板书：　　彩旗飘飘　　教师作品：方法：画、剪、贴、拼　　学生作品：　　狠抓基础知识和基本技能由于

8、我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教