新苏教版六年级美术上册全册教案之第4课我设计的桥

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版六年级美术上册全册教案之第4课我设计的桥　　(一)综合分析　　本课教材是前一课《桥》的知识延伸，在学生考察了解家乡风　　貌，体验家乡人文景观的基础上，　　用美术表现的方法，为家乡规划、　　设计未来的桥梁。以家乡小主人　　的身份，来表现家乡未来的风貌；　　以桥梁设计师的身份，通过多种　　材料的运用来设计制作未来的桥　　梁。　　现代科学技术的发展，绐桥梁　　设计家以更大的想像空间。桥是　　艺术和科学的结合体，本课教学　　中，要提供学生

2、活动的情趣性，以　　及给予学生表现活动的自主性，　　让学生大胆设计，巧用材料合作　　制作。以多元的教学形式，多样性　　的评价方法，激励学生勇于想像，　　勇于实践的情感。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(二)教学目标　　本课教材是[综合、探索)学　　习领域的教学。在学生对桥梁有　　基本认识的基础上，以美术课程　　与科学课程和其他课程的知识技

3、　　能相结合的方式，引导学生进行　　探究性、创造性和综合性的美术　　活动。启发他们畅想未来，让他们　　想一想，未来的桥会是怎样的　　呢?本课培养学生勇于创造的自　　豪感和荣誉感，培养科技发展和　　艺术创造不可或缺的想像力。•以　　多种美术的表现手法来表现学生　　对桥的独特想像，制作和绘画的　　能力。　　(一)课前准备　　教具：录像带(反映大都市的现代桥梁)。　　学具：各种废旧材料、沙盘、绘画和创作工具等。　　(二)设计方案　　方案1　　课时：1课时。　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，

4、我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．教学导入：　　(1)教师展示前一节《桥》的优秀学生作业。　　(2)评价学生作业，并提出如何为未来的家乡进行规划，使家乡更美丽。学　　生分小组讨论。　　(3)交流各小组的规划和畅想。　　2．教学新授：　　•(1)教师播放现代人都市的桥梁录像，请学生欣赏。　　(2)教师提出我们能不能一起根据我们的规划和畅想，为家乡设计未来的桥　　梁。　　(3)各小组讨论，画㈩桥梁设计稿。　　(4)交流各小组的

5、设计稿。　　3．布置作业：　　(1)教师要求各小组根据设计稿和所带材料，分别创作桥梁模型。　　(2)各小组学生合作按设计稿　　巧用材料，制作桥梁模型。　　制作一：　　利用废可乐罐、纸板、丝线，筷　　子等制作斜拉式桥梁。　　制作二：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　利用废纸盒进行切割组合制作　　廊桥、公路铁路二用桥等。　　制作三：　　利用废泡

6、沫、筷子等切割组　　合，制作多种艺术造型的桥梁。　　4．作业展示评价：　　(1)各小组为自己制作的桥题　　名。　　(2)各小组分头参观交流。　　(3)投票选举“创意奖”、“技　　术奖”。　　(4)授予“荣誉设计师”称号。　　5．结束教学。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教