湘美版一年级美术上册教学设计《奇妙的撕纸》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下湘美版一年级美术上册教学设计《奇妙的撕纸》教案　　《奇妙的撕纸》教案　　教学目标：　　1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。　　2、能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。　　3、能体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的好习惯。　　教学重难点：　　重点：学习有意撕纸的基本方法，能制作一幅生动的撕纸画。　　难点：能够合理的运用纸进行造型游戏，作品具有一定的美感。　　教学过程：　　一、组织教学。　　教学具的准备，规范绘画习惯。　　二、

2、导入新课。　　1、学生尝试练习：“跟我一起撕”色纸随意撕：　　（1）师生一起撕纸：快撕、慢撕，学生体会后说说：撕出来的纸有什么不一样？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）我要撕个圆，我们应该怎么撕？为什么？　　2、展示，交流，说说撕纸的感受？撕的开心吗？　　3、揭示课题。　　三、欣赏感知。　　1、我们从来没这么过瘾的撕过纸，还想更过瘾的来撕一撕吗？

3、　　2、学生再次尝试练习：你想撕成什么样就什么样！　　3、学生情绪高涨，说说这回撕的开不开心？跟前一次的撕纸比，哪个开心？为什么？　　4、随意的撕，我们没有约束，所以我们很开心，那就让我们再开心一下？请你用胶水随意的贴一贴。　　5、你觉得你撕的那张最好？你最骄傲？为什么？　　6、你能不能把它根据你说的添画一下？使它更形象？　　四、学生作业。　　1、引导学生观察其他的撕纸，像什么？　　2、撕出自己喜欢的形象。　　五、教师巡回辅导。　　1、及时反馈、纠正。　　2、帮助有困难的学生。　　3、参与其中。　　六、课堂小结。　　1、作品展示学生互评。狠抓基础知识和基本技能由

4、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、说一说，创作后留下的废纸片该如何处理？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教