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时间:2018-12-07
《湘美版一年级美术上册教学设计《我的拼音卡片》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下湘美版一年级美术上册教学设计《我的拼音卡片》教案 《我的拼音卡片》教案 教学目标: 1、尝试设计拼音字母形象。 2、基本上能使剪出的四个角形状相近似,设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。 3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。 4、复习巩固拼音知识。 教学重难点: 重点:在保留拼音字母的形状特征的基础上,尝试设计拼音字母形象。 难点:设计的美观,而不改
2、变拼音字母的形状。 教学过程: 一、组织教学。 准备绘画工具,规范绘画习惯。 二、导入新课。 1、对比导入。 (1)请学生将带来的各种卡片拿出来,同学间交换看看、玩玩。如:数字卡片,英语卡片,识字卡片等等。 (2)说说你喜欢哪些卡片?为什么?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下
3、 (3)说说卡片的用处?有什么好处?给我们带来什么方便? (4)出示拼音卡片的范品,指导学生欣赏:这几张卡片,你觉得怎么样?跟刚才的有什么不一样的地方? 三、欣赏感知。 1、启发想象变形: (1)“开小火车”读拼音字母卡片 (2)在这么多的拼音字母卡片中,你最喜欢哪个字母?为什么? (3)挑选自己喜欢的拼音字母,四人小组讨论:说说自己挑选的拼音字母像什么?该怎么设计? (4)全班交流,相互补充。 2、制作方法。 (1)你能看出是什么拼音字母吗? (2)我们将它变成了什么?
4、 (3)出示画的不突出拼音字母的卡片,同样的拼音字母卡片,改变了涂色,发生了什么变化?出现了什么效果?为什么会这样? 3、欣赏感知各种形状的拼音字母卡片,启发卡片形状。 四、学生作业。 学生自由选择字母,充分发挥个性,创作出各具特色的拼音卡片。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 五
5、、教师巡回辅导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 六、课堂小结。 1、学生佩戴拼音字母卡片,玩游戏“找朋友”。 2、教师小结。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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