管理教育应确立与时俱进的观念

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1、管理教育应确立与时俱进的观念创造性地搞好部队管理教育工作，把“三个代表”重要思想贯彻落实到部队各项工作中去，必须确立和强化以下八个观念。一、教育观念。管理工作主要是做好人的工作，而对人的管理，重点是管理人的思想，只有以“理”为先，“管”才能起作用，无教育的管理是根本行不通的，强化教育观念，就是要在管理工作中，坚持从思想教育入手，做到有理、有据，使管理对象心服、口服，提高广大官兵自我教育、自我约束和自我控制的能力。同时，要把思想教育渗透到管理工作的每一项活动和各个环节之中，做到管中有教、教中有管、管教结合、互促共进，以增强管理工作的主动性和有效性。二、法制观

2、念。目前，在部队管理工作中，出现了不少违反条令条例和各项规章制度的事，主要是由于法制观念淡化所致。它集中表现在“凭长官意志抓管理"，搞土政策、土规定与滥施奖惩等，从而背离了管理工作的本质。所以，必须强化法制观念，各级管理干部要懂法、守法,不仅要熟悉条令法规的内容，更要深刻领会其精神实质，严格按条令管理和指导部队，坚持依法办事。凡是条令明确规定的，要坚决贯彻执行;凡是条令明文禁止的.要坚决禁止。坚决纠正思想上的主观随意性。要维护条令的严肃性与权威性，坚决废止与条令相悖的土政策、土规定，把管理工作的重点放在抓好条令的贯彻落实上。三、整体观念。部队管理工作是一项

3、带有根本性、全局性的基础工作，它与军事训练、政治教育、后勤装备、技术保障等相互联系、共同作用、协调发展。因此，抓管理工作必须树立整体观念，以免造成各项工作相互干扰、相互冲击，降低管理工作的整体效益。强化整体观念，一方面，要按照先主后次、先急后缓的原则进行科学统筹，在管理系统内部达到最优化；另一个方面，还要主次兼顾不平推，轻重有别不漏项,急缓适度不忙乱，使部队各项工作得到协调发展。四、效率观念。信息社会和高技术战争反应速度、工作节奏明显加快，各种信息量不断增大。这就要求在管理工作中必须强化效率观念。一是要强调管理行为与管理活动的有效性，对同一目标实施管理，要

4、尽量减少重复。二是要强调管理活动的及时性，对管理过程要实施有效的调控。三是要强调管理活动的时限性，争取在最短时间内实现管理教育目标。四是要强调管理活动的预见性，管理者要针对可能出现的各种情况制定相应措施，确保管理目标的实现。五、民主观念。管理工作中的管理者和被管理者具有双向互动性，二者是互相调节、相互支持的。如果管理者不对部属行使约束、强制的权力，就不可能实施严格有效的管理。反之，就会脱离群众，难以调动广大官兵的积极性，甚至会使部属产生抵触、消极和对抗心理。因此，管理者必须善于处理民主与集体的关系，以民主的作风和方法实施管理,虚心倾听部属的意见，鼓励广大官

5、兵献计献策，自觉接受群众监督，将群众的意见尽快付诸行动。要在发扬“三大民主”的基上，建立健全各项民主管理制度，给广大官兵提供更多参与管理的机会，使民主管理逐步实现制度化、经常化。六、爱兵观念。士兵是部队建设的主力军，也是管理工作的主体。要充分调动全体士兵的积极性和主动性，保证各项规章制度落到实处，必须强化爱兵观念。一是要对士兵的性格、爱好和心理特征等了如指掌,这是爱兵的前提和基础。二是要把战士的成长进步、冷暖疾苦时刻放在心上，以父母之心去管、兄长之情去帮，做到严格要求、通情达理。三是要尊重士兵的人格和主人翁地位，保障他们的正当权利七、创新观念。在部队跨越式

6、发展的今天，管理者必须强化创新的观念，以适应管理对象和管理环境的不断变化。一方面，要克服思想观念上的思维定势和管理方法上的经验主义、故步自封和因循守旧等；另一方面，要坚持持改革创新，不断探索管理工作新的特点与规律，开拓新的管理思路，创新管理手段与管理方法，使管理工作更贴近管理对象和实际，以提高管理工作的实效八、务实观念。社会的不断发展，给部队建设注入了新的生机和活力，但同时也使管理者的思想观念和价值取向发生了变化，如部分干部名利思想严重，工作作风漂浮，抓管理工作不是按条令、制度抓落实，而是搞“虚招”、“花招”，抓一些“窗口”建设和“门面”工程等急功近利的表

7、面东西，影响了部队全面建设的发展。因此，必须强化务实观念。一是各级管理干部要不断改造世界观，牢固树立无私奉献精神，解决好为谁工作的问题。二是树立求真务实的工作作风，坚持工作上的高标准,克服工作上的短期行为与虚假作风。三是处理好对上负责与对下负责、当前利益与长远利益、硬件建设与软件建设的关系，在打基础、重长远、抓落实上下工夫、使实劲。