物质的分类（1）导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一节物质的分类（1）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第二章　　化学物质及其变化　　　　第一节　　物质的分类（1）　　学习目标：　　　　　　　　.通过实例了解分类法在化学科学研究和化学学习中的重要作用；　　2.能根据物质的组成和性质对物质进行分类；　　3.知道胶体是一种常见的分散系。　　重点难点：　　了解常见化学物质及其变化的分类方法；分散系和胶体的概念

2、。　　知识梳理：　　化学研究的对象是物质及其变化，　　是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　，还可以通过分门别类的研究，发现　　的规律。　　对事物进行分类时，事先一般要设定分类的　　。当分类标

3、准确定之后，同类中的事物在某些方面的　　可以帮助我们做到举一反三；对于不同类事物的了解可以使我们有可能做到　　。这就是分类法作为科学方法的意义。　　一、两种常用的分类方法　　.交叉分类法：对Na2co3、Na2So4、k2co3、k2So4四种盐分类　　（1）以其组成中的阳离子为标准分类：　　盐和　　盐　　（2）以其组成中的阴离子为标准分类：　　盐和　　盐　　（3）在交叉分类法中，Na2co3既属于　　盐，又属于　　盐；k2So4既属于　　盐，又属于　　盐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识

4、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　练习：请利用交叉分类法对下列五种物质分类，并画出图示。五种物质分别为cacl2、ca2、　　kNo3、k2So4和kcl。　　　　2.树状分类法：按照一定标准对同类物质进行再分类。如：根据物质的组成对物质分类　　　　练习：1.按物质的组成和性质，对纯净物进行分类，作出树状分类图。然后选择下

5、列合适的物质填在相应的物质类别上。　　o2、cu、H2So4、Ba2、kNo3、co2、空气、含镁60％的mgo　　　　2.对下列5种酸进行分类：盐酸（Hcl）、硫酸（H2So4）、硝酸（HNo3）、磷酸（H3Po4）和氢硫酸（H2S）。　　　　　　（1）根据1个分子中含氢原子的个数，可以分为　　（2）根据酸中是否含有氧元素，可以分为　　　　知识梳理：　　二散系及其分类　　.分散系的概念：把　　（或多种）物质狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，

6、我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在　　（或多种）物质中所得的体系，叫做　　。前者属于被分散的物质，称作　　；后者起容纳分散质的作用，称作　　。　　2.按分散质和分散剂所处的状态进行分类，分散系可以分成　　类。　　3.当分散剂是水或其他液体时，按分散质粒子的直径大小进行分类，分散系可以分为　　、　　、　　。溶液中的溶质粒子直径大小通常　　，浊液中的粒子直径大小通常　　，介

7、于二者之间的胶体粒子，其直径大小在　　。溶液中溶质粒子不但可以透过滤纸，也能透过半透膜；而胶体粒子可以透过滤纸，但不能透过半透膜；浊液中粒子既不能透过滤纸，液不能透过半透膜。　　4.根据分散剂所处的状态进行分类，胶体可以分为气溶胶（例：云、烟、雾）、固溶胶（例：有色玻璃）、液溶胶（例：氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体、硅酸胶体、淀粉溶液、蛋白质溶液、牛奶、豆浆、墨水）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似

8、箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　知能检测　　.根据某种共性，可将co2、So2归为一类氧化物，下列物质中与它们属于同一类的是　　A.caco3　　B.So3　　c.cuo　　D.kmno4　　2.下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是　　A.石灰石　　B.ca2　　c.caco3　　D.cH4　　3.Na2co3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是　　A．Na2co3是碱　　B．Na