浙教版小学三年级下册品德与社会《丰富多彩的社区活动》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下浙教版小学三年级下册品德与社会《丰富多彩的社区活动》教案课件PPT教学设计　　浙教版小学三年级下册品德与社会《丰富多彩的社区活动》教案课件PPT教学设计　　3、丰富多彩的社区活动　　教学目标：　　1、了解社区中正在开展的各项活动。　　2、积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。　　3、了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。　　教学重难点：

2、　　1、重点：积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。　　2、难点：在活动中学会做人，学会合作；成为公益事业的热心人。　　教学准备：　　1、教师准备：某个社区的暑假活动计划。　　国外志愿者服务介绍。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、学生准备：了解所在社区的共建单位以及这些

3、单位对社区的贡献。　　收集一些关于志愿者的活动及相关资料。　　教学时间：2课时　　PPT课件下载地址：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　课时目标：　　1、了解社区中正在开展的各项丰富多彩的活动。　　2、初步了解社区中志愿者的相关情况以及一些志愿者的活动，鼓励学生积极投身到志愿者活动中去。　　教学过程：　　一、导入　　1、举例说说身边的社区活动。　　“每到节假日，咱们生活的社区经常会组织一些丰富多彩的活动，你能说说你所看到过的活动吗？”　　（让学生根据实际生活中所

4、看到，举例说明。如：社区的元宵节灯会，妇女节文艺演出等。）　　2、看看书中第16到17页中的图画。　　“书中也有许多有关于社区的活动介绍，让我们一起来看一看，你能说出这些都是些什么活动吗？”　　（社区英语角、社区联艺会、清理废电池活动、慰问社区老人等等）　　3、结合实际情况讨论狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体

5、工作总结如下　　“同学们很聪明，也说的很好，那请你再和同桌之间互相讨论一下：在这些活动中，哪些是我们社区有过的活动，是自己看到过的？参与过的？待会儿请你来说一说。”　　（同桌互相讨论）　　4、反馈　　“你能把当时的活动情景向大家介绍一下吗？”　　（有条件的可以展示一些相关的图片。）　　5、谈体会　　“你参加了这些活动都有些什么感受？什么收获吗？”　　（可与4中的问题穿插问）　　“听了同学的介绍你又有什么感受？什么收获呢？”　　二、展示社区的暑假活动计划　　1、出示活动计划　　“看一看这个暑假活动计划，你对

6、哪项活动最感兴趣？你能说说你的理由吗？”　　2、分组讨论，提交方案　　“如果你是这个暑假活动的组织者、策划者，你将怎样组织安排这些活动呢？接下来，请你们以4人小组为单位，讨论讨论，制定一个最好的活动方案，然后我们评选出一个最佳的活动设计方案。”　　3、展示各个小组的设计方案　　“请你说说，你们小组为什么这样制定计划？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

7、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、初步了解志愿者的相关情况　　1、简要介绍什么是志愿者。　　2、介绍一些国外志愿者的相关情况。　　（西班牙志愿者服务，共建单位荣誉册等。详见《教师参考用书》第10页。）　　3、鼓励学生参加到志愿者的活动中去。　　“你愿意成为志愿者吗？你愿意伸出援助之手去帮助他人吗？你愿意把爱撒满人间吗？老师相信你们一定愿意，希望大家能多参与到其中去。”　　四、布置课后作业　　1、收集一些志愿者的相关情况。　　2、收集一些我们社区的志愿者的相关活动情况。　　3、整

8、理你自己参与过的志愿者活动的相关情况。　　第二课时　　课时目标：　　1、了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。　　2、通过教学活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。　　3、鼓励学生伸出援助之手，积极参与到自己力所能及的志愿者服务中去。　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月