湘美版一年级美术上册教学设计《鸟语花香》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下湘美版一年级美术上册教学设计《鸟语花香》教案　　《鸟语花香》教案　　教材分析：　　本课属于“造型表现”领域的内容，旨在引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。　　教学目标：　　1、进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。　　2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，提高学生用笔、用墨的表现能力，激发学生学习中国画的兴趣。　　3、加深学生对美术与环境的关系的认识，培养学

2、生热爱环境、热爱生活的思想情操。　　教学重难点：　　重点：初步了解禽鸟的形体结构和特点，学会麻雀的基本画法。　　难点：让学生体验笔墨情趣，鼓励学生在尊重客观对象的基础上，大胆尝试用笔用墨的技法，在表现形式和表现手法上大胆创新。　　教学准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课件、宣纸或毛边纸、毛笔、颜料　　教学过程：　　一、播放音频，聆听花鸟世界。　　1、教

3、师提问：你们想去郊外游玩，投入大自然的怀抱吗？　　2、教师引导：老师前几天用声音记录了美妙的大自然。请同学们闭上眼睛，用心去聆听音频，然后说说你仿佛听到了什么，又好像看到了什么？（师播放一段有鸟鸣和水声的音频）　　3、学生交流。　　学生：我听到了许多鸟在枝头叽叽喳喳的声音。　　4教师：刚才我们聆听了大自然中的花鸟世界，今天，老师带大家走进花鸟世界，去感受它的鸟语花香！　　二、观赏图片，感知鸟语花香。　　1、学生出示带来的鸟的图片：说说你知道的鸟的形象和习性。　　2、欣赏课本名师国画：宋朝的《竹树驯雀图》。问题：画家笔下的鸟带给你怎样的印象？　　3、教师小结：画家在画中

4、往往会不经意地流露出自己的一些情感，这就是国画大师笔下的花鸟世界。　　三、师生动笔，描绘麻雀形象。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1教师讲解麻雀的形态特点：麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大，体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。　　2、教师向学生示范鸟的画法。　　四、学生作业。　　1、老师的示范，动笔临

5、摹练习一只麻雀。　　2、教师巡回辅导。教师要有针对性把一些较好的作品展示出来，鼓励学生，指出优点、缺点，并对一些画得不够好的学生给予指导。　　3、教师小结，指出本节课的重点以及学生掌握不够的地方。　　五、延伸拓展。　　在宣纸或毛边纸上，用自己学会的方法，画一幅写意花鸟画——《一群可爱的小鸟》。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教