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时间:2018-12-07
《四年级数学下册第六单元第5课时小数加减混合运算复习教学设计及反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。四年级数学下册第六单元第5课时小数加减混合运算复习教学设计及反思本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第5课时 课题 人教版四年级下册第六单元小数的加减法 小数加减混合运算复习 教学内容 第100页例3。 教学目标 一、知识与技能: 使学生进一步掌握小数加减混合运算的运算顺序,巩固小数加减法的法则,正确计算小数加减法法混合运算。 二、过程与方法: 通过解决小数加减法应用题。进一步提高学生的审题能力。培养学生的
2、计算能力。 三、情感、态度、价值观: 培养良好的学习习惯。 教学重点 小数加减法法则,加减法关系 教学难点 运用法则进行准确计算。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学准备 多媒体 教学方法 观察法、讲解法,合作交流法、探究法。 教学过程 师生互动 备注 一、基本训练 、口算: 0
3、.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 -0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7 2.先说说下面各题的运算顺序,再计算。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 7325-714+146-89 0000-
4、+148 3.导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同. 二、合作探究 、创设情景解决问题。 (1)环城自行车赛段资料如下表。 (2)今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少 2、小组合作要求: (1)先确定有几种方法可以解决问题。 (2)分工合作,用不同的方法解决。 (3)说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、汇报。 (1)483.4―=483.4―138.3=345.1 (2)165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1(千米) (3)483.4―39.5―98.
5、8=443.9―98.8=345.1(千米) 三、巩固练习 、练一练: 先说出运算顺序,再计算。 85.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-〕 22.8+5.23-9.125+14.75团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 32.5-+8.25 2、解决问题: (1)根据下图,请你
6、说说肖红跳过了多少米? (2)地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米? 四、课后小结 今天我们学习了什么新知识? 五、达标练习 填空题。 、计算24×8-81÷9时,( )法和( )法可以同时计算。 2、一个数乘0,得( );0除以一个( )的数,得0。 3、计算95+63+37+105时,可以运用( )律和( )律。 4、26×83+74×83=( + )× ,运用了(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月
7、,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 )律。 5、0.95的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位,再添( )个这样的计数单位就是1。 6、一个数是由6个一和9个百分之一组成的,这个数是( ),读作( )。 7、把5.802精确到十分位约是( ),保留两位小数约是( )。 8、一个三位小数精确到百分位约是2.13,这个三位小数最小是( ),最大是( )。 9、把一
8、个数的小数点先向右移动一位,再向左移动三位得0.428.原数是( )。 0、文化宫在体育馆的南偏西30°方向上,体育馆
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