04123外国文化导论课程考试说明.doc

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1、04123外国文化导论课程考试说明一、本课程使用的教材、大纲外国文化导论课程指定使用的教材为《外国文化导论》（附考试大纲），全国高等教育自学考试指导委员会组编，刘建军主编，南开大学出版社，2006年版。二、本课程的试卷题型结构及试题难易度1.试卷题型结构表课程代码04123课程名称外国文化导论题型单选题填空题改错题名词解释简答题论述题合计每题分值1123510题数2010555247合计分值2010101525201002.试卷分别针对识记、领会应用三个认知及能力层次命制试题。三个层次在试卷中所占比例

2、大致为识记占40%左右，领会占40%左右，应用占20%左右。3.试卷难易程度大致分为较易、中等、较难三个等级。试卷中不同难易程度试题所占比例大致为较易占30%左右，中等占50%左右，较难占20%左右。三、各编内容分数的大致分布根据自学考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下：西方文化部分占65%左右，东方文化部分占30%左右，导论和结语部分占5%左右。四、考核重点和难点第一编导论1.重要文化研究著作的名称、作者和所产生的时代以及文化

3、理论方面的相关概念。2.文化的概念，广义、狭义文化的基本内涵。3.文化的动态性、创造性、阶段性、差异性的四个类型。4.文化起源上的三个不同观点。5.文化的发展与人对自然、社会和自身认识的关系。6.如何理解先进文化的基本内涵。7．学习外国文化的三大目的。8．为什么学习外国文化要理论联系实际。第二编西方文化部分第一章爱琴文化与西方文化的基因1.爱琴文化。2.克里特文化出现的地域和米诺斯文化的三个时期的划分。3.迈锡尼文化出现的地域和两个发展时期的划分。4．克里特一迈锡尼文化的主要成就有哪些。5．在信仰、文

4、字、绘画、建筑等方面一些典型代表作品的名称。6．克里特文化中宗教信仰方面的特征。7．克里特文字方面的成就。8．迈锡尼文字方面的成就。9．迈锡尼建筑文化方面的成就。10．克里特一迈锡尼文化繁荣发展的原因。11．爱琴神话中所表现出来的远古西方文化基因。12．简述爱琴文化所体现的对人的力量的注重。13．爱琴文化中人既依赖自然又独立于自然的心理结构。14．克里特一迈锡尼文化奠定了西方文化传统基础的原因。第二章古代希腊文化1．古代希腊文化中各种重要事件发生的时间、地点以及相关的基本知识。2．重要的政治家、思想家

5、、科学家、文学家和其他文化代表人物及其代表性著作、代表性观点以及经典性语录。3．重要的文学艺术作品的体裁、题材、故事情节、人物形象、艺术特点。4．希腊化时期的主要哲学流派。5．《荷马史诗》的思想内容。6．《伊利亚特》的故事情节。7．《奥德赛》的故事情节。8．梭伦改革的主要措施。9．希波战争及其影响。10．伯罗奔尼撒战争的发生、发展及影响。11．雅典城邦和斯巴达城邦政治制度的不同特点。12．希腊奴隶主民主制。13.希腊的思想艺术成就。14.希腊化时代的科学成就。第三章古代罗马文化1．古代罗马出现的各种重

6、要事件发生的时间、地点以及相关的基本知识。2．古代罗马重要的法律名称。3．重要的哲学家、科学家、教育家、作家、艺术家和他们的著作及作品名称和内容。4．古代罗马建筑和雕刻的代表性作品的类别与名称等。5．罗马王政时期、共和国时期在政治上的不同特点。6．古代罗马民主制度的三个要素。7．屋大维当政时期制定的罗马法所包括的三个重要要素。8．罗马法对后代欧洲法律制定的影响。9．拉丁语以及相关知识。10．古代罗马文学的黄金时代及其主要成就。11．新柏拉图主义的哲学思想。12．古代罗马教育的特征等。13．古代罗马文化

7、与希腊文化的关系。14．古代罗马文化与基督教文化的关系。15．古代罗马文化与日耳曼文化的关系。16．古代罗马文化的桥梁和中介作用。17．古代罗马文化对“二元对立”思维模式的贡献。第四章基督教与中世纪文化1．欧洲中世纪历史发展和文化发展中出现的各种重要事件的时间、地点、代表人物及其思想文化主张等相关的基本知识。2．基督教《新旧约全书》(《圣经》)的基本知识、修道制度的重要知识性问题。3．重要的神学家、思想家、科学家、文学家、艺术家和其他文化代表人物及其代表性著作、代表性观点以及经典性语录。4．重要的文学

8、艺术作品的体裁、题材、故事情节、人物形象、艺术特点，重要的教堂建筑名称与风格。5．加洛林文艺复兴。6．12世纪西欧文艺复兴。7．十字军东征的主要过程及历史影响。8．欧洲中世纪的三大文化交流走向。9．经院哲学。10．中世纪的民间文学、骑士文学和市民文学的基本成就。11．基督教作为信仰文化的内在逻辑构成及其根本错误。12.基督教在中世纪的作用与危害。第五章资产阶级兴起时期的文化1．资产阶级文化兴起时期出现的一些重要事件的时间、地点以及代表人物、思想文化主张等